Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Интересуетесь ли вы результатами международных исследований качества образования (PIRLS, PISA, TIMSS, ICCS)?

Результаты

Текущий номер

In modo disputatio

Грамотные аргументы могут и мир перевернуть

номер 16, от 17 апреля 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 24 апреля 2018 года

pПредлагать выпускнику писать о фальши и лицемерии на итоговом сочинении и в «сочинительной части» ЕГЭ по русскому языку не стоит. В том числе, потому, что эта задача может оказаться морально сложной: по мнению Льва Айзермана, сегодня сами эти процедуры "сплошь и рядом учат фальши".

pКак бы ты ни был талантлив и даже гениален, важнее не первенство и соперничество, а сотрудничество и постоянный рост – эта идея лежит в основе ежегодного пермского педагогического форума "Все звезды в гости к нам". О вечных ценностях и вдохновляющих открытиях этого года – в специальном репортаже Ирины Димовой.

pОтойти от борьбы, забыть ожесточение, нести другим мир и отдохновение – этим благотворным навыкам стоит поучиться… у деревьев. Какие еще уроки таит окружающая нас природная среда? Своими находками делится путешественник Владимир Супруненко.

Архив видео

Учительская Газета, 9 февраля в 11:08

Обсуждаем международные сравнительные исследования качества образования


8 февраля в редакции "Учительской газеты" состоялся круглый стол на тему "Международные сравнительные исследования качества образования: что влияет на результаты?". 

​В ходе встречи эксперты обсудили, в частности, за счет чего нам удалось достичь высоких результатов в последних международных исследованиях качества образования и насколько точно эти результаты отражают общую картину состояния отрасли в России. Кроме того, участники круглого стола попытались ответить на вопрос, как знакомить педагогов с международными исследованиями качества образования, чтобы не было отторжения и несогласия с их идеями и результатами?

Ведущий круглого стола - Петр Положевец, главный редактор "Учительской газеты", национальный координатор ICCS-2016.

Об итогах круглого стола читайте также в февральских номерах "Учительской газеты".


Ольга Максимович, 4 февраля 2011 года в 15:33

Россия в мире. Что это за предмет?

На этот вопрос "Учительская газета" попросила ответить руководителя группы разработчиков школьных стандартов Александра Кондакова
Ольга Максимович, 4 февраля 2011 года в 13:28

Каким будет стандарт старшей школы?

Александр Кондаков:

"Дети могут выбрать 9-максимум 10 предметов. Из них 3 предмета - общие и обязательные для всех. Это ОБЖ, физкультура и Россия в мире. Еще 6 предметов (из 6 образовательных областей) предлагаются по выбору школьников (по выбору, но в обязательном порядке). Они охватывают все области знаний, обеспечивая общеобразовательную и общекультурную подготовку. 3-4 из них могут изучаться на профильном уровне и 3-4 - на интегрированном или базовом уровнях.
В новую конструкцию стандарта также включена проектная деятельность - с 1 по 11 классы. Это индивидуальные проекты детей - метапредметные или социальные. С 1 по 4 класс на проектную деятельность будет отводиться 1 час в неделю. В 9-м и 11-м классах индивидуальный проект ребенка станет предметом итоговой аттестации".

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.