Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ребенок отказывается участвовать во внеклассных мероприятиях. Действия учителя:

Результаты

Текущий номер

Рождественское приключение на земле Похьёлы,

или Зачем учить финский?

номер 04, от 23 января 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 23 января 2018 года

pЕдиной системы дошкольного образования в Нидерландах нет. Дети здесь идут в школу с четырех лет, поэтому первые два класса начальной школы больше напоминают наш детский сад… Об удивительном, но практически обоснованном в репортаже Сергея Рыкова.

pНаучить умного и мотивированного ученика – это, безусловно, победа, но маленькие шажки продвижения вперед ученика со средними способностями – это нечто еще более ценное. О том, как важно уметь найти подход к тем и другим, размышляет Ольга Филимонова.

p«65% богатства нации – это люди, поэтому инвестиции в них более чем оправданны. Но очень важно понять, каким образом следует осуществлять инвестирование, чтобы эффект был ощутимым и быстрым…» - самое интересное об IX Гайдаровском форуме в материале Вадима Мелешко.

31 марта 2017 года в 15:26

Психолог - родителям: Развитие ребенка в возрасте от 1 до 3-х лет. На что обратить особое внимание?

Свои рекомендации родителям дает Ольга Коновалова, семейный психолог, старший тренер Высшей школы психологического консультирования.

NB! Если у вас есть вопросы, связанные с проблемными ситуациями в воспитании и общении с ребенком, оставьте их в комментариях под видеоблогом. Наш психолог предложит свои рекомендации по вашей проблеме.
Вадим Мелешко

8 мая 2017, 07:15
Если ребенок говорит звуками в 3 года, умеет говорить только мама , папа и еще несколько слов. Наверное, это патология. С чего начать решать эту проблему? Может обратиться к врачам?
Ваш комментарий:
image
Ваш комментарий:
image
11 мая 2017, 20:29
К 3 годам ребенок по возрастным нормам должен уметь говорить простые односложные предложения, то есть иметь уже ощутимый словарный запас. Нормой также является нечеткость звуков речи, так как звуки, особенно шипящие, окончательно устанавливаются к 5 годам. Если к этому возрасту ничего подобного не происходит, то рекомендуется обратиться к логопеду или детскому нейропсихологу на предмет развития словарного запаса, развития слухового восприяти, чувства ритма, тренировки артикуляционного аппарата (гимнастика языка).
Ваш комментарий:
image
Ваш комментарий:
image
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.