Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

10 октября 2018 года в 11:15

Производная Олега Ренева и кофе от Ивана Попова

Игорь Изюмов
На первый взгляд, они совсем не похожи друг на друга. На второй и третий – тоже. И дело здесь не только в небольшой разнице в возрасте, отличиях во внешности и преподаваемых предметах, в которые, к слову, они, по-видимому, одинаково влюблены.

Размышляя над своими педагогическими решениями,
я часто стараюсь <…> понять, не стоит ли мне изменить
свою координату для того или иного ученика.

Олег Вадимович Ренев,
учитель математики, г. Санкт-Петербург.

Только спотыкаясь о жизненные препятствия,
падая и набивая шишки, дети находят ответы на <…>вопросы. 
Задача воспитателя <…>даже не в том, чтобы смягчить падения,
а в том, чтобы научить подниматься и делать правильные выводы.

Иван Павлович Попов,
учитель физики, г. Иваново.

Учитель математики Олег Ренев чем-то напоминает Нильса Бора, без претензий на портретное сходство, конечно. Голос его убедительно-уверенный, и слышится в нем непреклонное: «Так есть, и это доказано строго математически!» И эту строгую математическую стройность Ренев демонстрирует безупречно, с какой-то особой, если можно так выразиться, «питерской» интеллигентностью. А интеллигентность, по его словам, «это способность к пониманию, к восприятию, это терпимое отношение к миру и к людям».

Учитель физики Иван Попов в чем-то похож на юного Гейзенберга. Или Ландау. Так же темпераментно требователен. Так же критически мыслит и ничего не принимает на голословную веру. А как иначе? Ведь «завтра никогда не похоже на вчера», но «если правильно объяснить ребенку «зачем», то он всегда найдет способ «как». Наверное, про таких снимают фильмы, подобные «Времени первых»…

Объединяет их образ урока. Образ, напоминающий восхождение по лестнице, окруженной множеством зеркал. Изображений бесконечно много, и ракурсы различны.… Но оригинал-то один! Оригинал Ренева – абстрактная производная, мастерски отображенная в конкретной скорости изменения рейтингов FIFA, скорости роста ВВП и скорости личного прогресса учеников в течение урока! Оригинал Попова – фундаментальное понятие «количество теплоты», во всех смыслах вкусно поданное и на домашней кухне, и в видеорепортаже из городского кафе, в стаканах с «американо» и «капучино». Угощайтесь и формируйте научное мировоззрение…

Когда-то один из авторов «Учительской газеты», Евгений Вирячев, не понаслышке знающий о конкурсе, предположил два возможных направления его развития: «Первый путь: в сторону совершенствования методики преподавания в современных школьных условиях. Выявлять учителей, их наработки, которые можно применять здесь и сейчас, то есть использовать сегодня на своих уроках большинству педагогов. В таком конкурсе, вероятно, должны побеждать те, кто прочно освоил существующую модель «отличного учителя» и наглядно ее демонстрирует. Второй путь: в сторону развития образования вообще. В таком конкурсе должны побеждать те, кто видит или пытается увидеть завтрашний день нашей школы. Это «учитель-модельер», его показ урока может восхищать смелостью или шокировать необычностью, ненормальностью, непривычностью форм и методов, но это шаг в реформе обучения. Шаг вперед, назад или в сторону - это уже другой вопрос».

Думается, Олег Ренев и Иван Попов уже избрали свой путь. И его конкурсную часть прошли очень уверенно.

Об авторе:

Игорь Анатольевич Изюмов — участник республиканского финала конкурса «Учитель года России-1997», член жюри очного тура конкурса «Учитель года России-2018»

Фото сайта vk.com/56spb

быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.