Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№23 от 9 июня 2020 года

pНередко учителя считают внеклассное чтение необязательным довеском к основной программе и не придают ему должного значения. Стоит ли удивляться, что при таком отношении ученики не читают ничего сверх программы, да и с программными произведениями знакомятся в кратком изложении? Чтобы внеклассное чтение прочно вошло в систему работы, учитель сам должен быть в этом очень заинтересован, считает Альбина Иващенко и делится своим опытом того, как развить читательские способности и опыт проживания текста.

pВ профсоюзе "Учитель" убеждены: мнение о том, что педагоги оказались не готовы к переходу на дистант из-за неумения работать с гаджетами и программами, – это миф. За время удаленки стали очевидными основные проблемы, касающиеся трудовых прав учителей: рост объема работы без дополнительной оплаты; отсутствие надлежащего технического обеспечения у педагогов и учеников и мелочный административный контроль с одновременной недостаточностью управленческой помощи в новых условиях.

pОдна из основных проблем развития образования – его тотальная формализация, убежден кандидат педагогических наук Леонид Эрштейн. По его мнению, рано или поздно это приведет к разрушению высшего профессионального образования. Эксперт разбирает сущность и причины негативного явления, чтобы помочь предсказать его последствия и предложить меры по нейтрализации.

pТамара Крюкова – детская писательница, чьи сказки давно полюбились российскому читателю. Однако творчество ее разнопланово – это и поэтические произведения, и реалистические повести, и рассказы. В любом жанре Крюковой удается передать главное – ту самую неповторимую сказку детства, которую человек носит в сердце всю жизнь. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" писательница рассказала о своей работе, источниках вдохновения, влиянии самоизоляции на творчество, а также об отношении к ЕГЭ и ситуации на книжном рынке.

Архив статей конкурса «Учитель Года»

Наталья Яковлева, 17 мая 2014 года в 12:00

«Родители, мы ждем вас!»

Оксана Станиславовна Горностаева, учитель года Иркутской области-2013, преподаватель истории и обществознания средней школы №2 города Шелехова, входит в состав управляющего совета школы, занимается экспертизой аттестации педагогов и олимпиадных работ учеников района…
Наталья Яковлева, 16 мая 2014 года в 23:15

Записки провинциальной учительницы

«На самом деле я – художник», - говорит о себе Надежда Константиновна Князева, победитель конкурса «Учитель года-2013» Красноярского края. Но из-за нехватки времени пришлось заняться более ускоренной версией изображения прекрасного. С помощью своего верного помощника – фотоаппарата – Надежда запечатлевает кадры увлекательного фильма под названием Жизнь.
Оксана Родионова, 11 октября 2013 года в 13:58

Стенограмма «Круглого стола» образовательных политиков», испытания III тура Всероссийского конкурса «Учитель года России-2013» для пятерки победителей

«Круглый стол» состоялся в РИА «Новости» при участии министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова. Модерировал беседу главный редактор «Учительской газеты» Петр Положевец.
Учительская газета, 7 октября 2013 года в 22:53

Один Высоцкий был, другой был Фарадей

Мастер-классы «золотой пятнашки»: правильные ответы на неправильные вопросы

На втором этапе конкурса «Учитель года России» 15 финалистов дают мастер-классы на сцене и участвуют в открытых дискуссиях по самым животрепещущим вопросам современной школы. Все открыто и прозрачно.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.