Лето души
Россию
Бог обделил теплом и светом. Возникнув на рекордной
для всего остального мира шестидесятой широте (город
Ладога на реке Волхов стал столицей первого известного
историкам русского княжества во главе с князем Рюриком),
наша древняя государственность на вечные времена
обрекла нас на холод и тьму. Нам приходится довольствоваться
коротким летом и скудным теплом, сносить господство
долгих зимних метелей, покрывающих просторы нашей
Родины бескрайней снежной пеленой. В этом наша судьба.
От этого произошел наш особенный национальный характер.
Этот крест нам нести. И ждать в холода, когда же
наступит жара, чтоб невыносимая, хоть и краткосрочная.
Чтобы можно было выехать за город (по-своему счастлив
тот, кто живет вне города!), на дачу, в деревню,
просто в лес, наконец, чтобы пройтись босиком не
по асфальтовой мостовой, а по узкой грунтовой, вьющейся
меж высокой некошеной травы тропинке. Ощутить стопами
живую землю - шероховатую, бугристую, испещренную
муравьиными "подземными переходами".
И вот настало. Взорвавшаяся в мае зелень листьев
на деревьях и кустарниках успела за июнь заполонить
все пространство между голыми еще недавно ветками.
Нежный салатный тон сменился на более грубый хаки.
Цветы незаметно для глаза превратились в плоды.
В траве вдоль тропинок попадаются красные капельки
земляники. А для учителя это кратковременное буйство
природы чудесным образом каждый год совпадает с
отпуском. Впрочем, когда вместо отпуска его ждут
летний трудовой лагерь, заботы о земельном участке
(своем личном или опытном учебном), ремонт школьного
здания, другие какие-то неотложные дела, все равно
лето для учителя совпадает с каникулами. А это тоже
отдых от ежедневных подготовок, от нравоучительных
бесед со своими подопечными (и как же они изматывают
самих наставников!), от совещаний, педсоветов и
педконсилиумов, предметных комиссий и от календарных
планов. Все это на время можно оставить, чтобы обрести
большее - жизненный стимул на год вперед. Теперь
пришло время впитывать в себя тепло, как делают
это трава у дороги, листья на деревьях в лесу. Настала
пора вбирать в себя впечатления, чтобы сохранять
их потом весь год.
Ныне главная задача учителя - уберечь и унести в
себе все увиденное и услышанное, прочувствованное
сегодня. Чтобы долгими зимними вечерами согреваться
от воображаемой печи: как дрова горят в топке, излучая
тепло, запасенное деревом, когда оно еще стояло
в бору и впитывало в себя энергию солнца, так на
душе пусть станет теплее в самую лютую стужу от
воспоминаний о минувшем лете.
Вячеслав РУМЯНЦЕВ
|
|
