«Учитель года» «Образовательное право» «Граждановедение» «Мой профсоюз» «Военное образование»
У Ч И Т Е Л Ь С К А Я   Г А З Е Т А

   

Содержание
Каждый хитрит, как может
Но мы уже вооружены инструкцией


Ничего не изменится, пока не станет больно
На вопросы "Учительской газеты" отвечает Александр ПУЗАНОВ, исполнительный директор Фонда "Институт экономики города", кандидат географических наук


В каких городах жилье дешевле?

Мнение

Реальность

Крутая из Крутого
Хоть на день, но она сделала счастливыми своих бывших детдомовцев


Дети глазами Генпрокурора

"Армия Трясогузки" хочет домой
Проблему беспризорников надо решать комплексно


Ваш адвокат

Пособие, которое ничего не меняет... к лучшему

Где ты, Искусство?
Нельзя игнорировать очевидное


Блеск и нищета интересов
Как будут относиться к учебе наши дети?


Творчество - спасение души

Играя - вижу

Виртуальный урок становится реальностью британского образования

Либерализм как минус?

Свой мед с чужих цветов
Оборотная сторона реформ


Сломанный меч

Геннадий Селезнев, председатель Государственной Думы:
Образование должно стать приоритетным


Узелки на память
Обучение дошкольников макраме


Традиции предков - в новый век
Урок изобразительного искусства и художественного труда. 7-й класс


Почему нас заставляют лгать?
Риторический вопрос Министерству образования


Славный потомок лендлера
Вечер Вальса


Когда бедность не порок, а богатство не благо
Школьники не знают, не читают... ненавидят Чехова


Бабушка Люлю
Пренебрежение воспитанием есть гибель людей


По лабиринтам страха

Махнем по-коммунарски?

За семью печатями, или О том, как я чуть не стала Григорием Пасько

О внесении изменений в статью 24 Федерального закона "О воинской обязанности и военной службе" и статью 50 Закона Российской Федерации "Об образовании"

Новости высшей школы

За руку держал - женись!
По такому принципу профессию не выбирают


Эпоху Хрюши провожаю с сожалением

Татьяна ВАСИЛЬЕВА:
Еще ни один спектакль не был сорван из-за моей болезни


Архив номеров

Архив номеров в текущем номере газеты

Реклама

 

 

 
По лабиринтам страха


Помните, в начале перестройки мы все были зачарованы главным ключевым словом - "свобода". И прежде всего имелась в виду свобода от страха. Казалось, что стоит только разрушить репрессивное государство, и страх улетучится, сгинет, и каждый человек расправит плечи и задышит свободно.
Не случилось. И тогда все чаще стали вспоминать слова Антона Павловича, что надо по капле выдавливать из себя раба и что Моисей сорок лет водил свой народ по пустыне, пока не сменилось поколение, жившее в рабстве и помнящее его.
Но возможно ли и вправду избавить человека от страха, или просто он принимает разные формы в зависимости от разных социальных условий? Страх репрессий сменяется страхом безработицы, страх оказаться "врагом народа" - страхом нищеты. А может, не только любовь, но и страх правит миром? Может, это естественное состояние всякого смертного, у которого неизбежный страх смерти трансформируется в страх жизни в различных его формах?
Можно возразить, что чувство страха необходимо, как сигнал об опасности, мобилизующий весь организм человека. Но педагоги, много лет проводящие с детьми горные экспедиции, свидетельствуют: у современных детей катастрофически ослаблено чувство естественной, природной опасности.
Значит ли это, что нынешние дети стали бесстрашнее своих ровесников в прежние времена? Конечно, нет. Просто на место естественных, природных тревог и опасений пришли страхи социальные как неизбежная плата за "прогресс" цивилизации, чреватый неврозами и фобиями.
Эти страхи очень часто как бы теряют свою материальную оболочку, привязку к реальной ситуации. Они разыгрываются в воображении, в представлении, в моделировании того, что может нести в себе та или иная потенциальная угроза. Это страхи-фантомы, страхи-миражи, но они могут быть не менее, а то и более мучительней реальных.
Современное детство погружено в пучину таких вот миражей и фантомов. Многие считают, что бесконечные "страшилки" и "ужастики" - это как бы некая социальная прививка детям против зла и ужасов реальной жизни. Но на самом деле все наоборот. Заразившись бациллой ужаса, пережитого в виртуальном мире, ребенок переносит это чувство ужаса в мир реальный, который все больше начинает ощущаться им как нечто зловещее, чуждое и враждебное ему.
...У наших предков, да и сейчас у людей глубоко верующих, была и есть в этой сфере мощнейшая защита: сам Господь. И не только как утешение, убежище. В молитвах последних оптинских старцев в тот период, когда они уже поняли, что спастись им невозможно, меня поразила мольба о помощи свыше именно для того, "дабы не убояться мне страха диавольского, паче страха Божия..." Это разграничение очень важно, ведь и вправду: практически все страхи, мучающие современное человечество, - порождение мрака, а не света, и им противостоять может только нечто высшее - священный трепет богобоязни. И это не просто страх наказания. Как говорит один мой знакомый искусствовед, "Бог - не начальник". Страх Божий - это прежде всего страх потерять любовь, как и для двух любящих людей нет ничего страшнее, чем потерять любовь любимого. Но потеря Божией Любви - это утрата глобальная, вселенская, ведь Его Любовь питает все сущее.
Нам, пытающимся сейчас заново нащупать пути к Господу и так часто тонущих в пучине печали и отчаяния, очень важно помнить завет оптинских старцев и стараться побеждать полчища дьявольских страхов мира сего высшим, Божьим страхом, несущим в себе спасение и любовь. Да будет она защитой не только верующим, но и всем, честно ищущим света, а не мрака.

Ольга МАРИНИЧЕВА

 
© "Учительская газета"
Перепечатка материалов газеты допускается только c письменного разрешения редакции. Ссылка на "УГ" обязательна.
[Обратно] [На титульную] [Вверх]
 

Рейтинг@Mail.ru