«Учитель года» «Образовательное право» «Граждановедение» «Мой профсоюз» «Военное образование»
У Ч И Т Е Л Ь С К А Я   Г А З Е Т А

   

Содержание
Педагогическая проза
Беспризорники начали, кадеты продолжили


К борьбе за дело Натаниэля Бампо...

Ключ к успеху

"Маленькие принцы" творят добро

У властей короткая память

Не отпустим от себя

Кто законы пишет, тот пусть и платит

Сэкономили на бедных

Назад к ликбезу...

Оптимизация, реструктуризация
Еще рано подводить итоги


История повторяется
В расчет опять не берутся дороги


Комментарии

Вокруг света за четыре года
Фантастическое путешествие в одиночку на яхте совершил преподаватель из Владивостока


О конкурсе "Учитель года России-2002"

ЕГЭ есть ГИФО?..
Об идейной бедности и благих намерениях


Экспериментируйте бесплатно
В Приморье нашлось всего четыре школы, не побоявшиеся испытать на себе прелести двенадцатилетнего обучения.


Диалог на равных
Такое возможно при коллективном способе обучения


Бегал на уроке физкультуры!
Такое замечание учительница записала в дневник московского первоклассника


И старшеклассник заменит преподавателя,
или О том, как не надо подменять физкультуру спортом


Опора Московской империи,
Во все времена чиновничество в России не желало отказываться от древней традиции - кормиться от службы


Источники наглядных пособий

Схема успеха

Бродячая школа
В середине 30-х существовала альтернативная школа, где читать учились по нравственным прописям Льва Толстого...


Нужен ли новый потоп
Какой смысл имеет подготовка высококвалифицированных специалистов, не обладающих необходимым уровнем патриотизма, честности и ответственности?


Трудный разговор

Пусть гибнет слабый?
Крикливые незнайки забьют тихого знайку


Сколько стоят умные головы?
Финансирование науки в России и за рубежом


"Остепенившиеся" работают без выходных
Но все равно остаются без крыши над головой и с тысячью рублей в кармане


Не беспокойтесь, желудок вам вырастим!
Хирургия Оноприева - это чудеса


Словом можно убить и спасти
ДНК способна реагировать на человеческую речь


Новости науки

Чиж о Гоголе
Кажется, что Николай Васильевич - фигура, хрестоматийно известная каждому. Но так ли это?


Лезвие для Козла
Сатанисты пили кошачью кровь, но дьявол потребовал человеческого жертвоприношения


Графиня, филологиня и принц Валентин

Виктор КОСЫХ:
После "Неуловимых" мы не стали миллионерами


Архив номеров

Архив номеров в текущем номере газеты

Реклама

 

 

 
Суета сует


Кем являются авторы - писатели, поэты, художники, скульпторы и т.д. - по отношению к своим произведениям? Творцами, целиком создавшими замысел своего шедевра и воплотившими его в жизнь, или всего лишь проводниками тех идей, которые им были явлены свыше? Казалось бы, стоит ли ломать голову над этими философскими премудростями, придавать такое значение обычной трудовой деятельности человека. Сделал - спасибо! Но такова уж наша особенность - мы всегда стараемся найти высшее объяснение тому, что, может быть, вовсе этого не стоит, и в то же время развенчать величие гениального, опустить его до бытового уровня. Моцарт, Пушкин, Гауди, Конфуций - всего лишь результат удачного сочетания генов и хорошего воспитания, способствовавшего развитию и проявлению потенциала, заложенного природой. Короче, удачный выигрыш в рулетке естественного отбора и теории вероятности. Каждый из нас имел потенциальную возможность стать такими же, но по некоторому стечению обстоятельств не стал.
Наверное, очень приятно чувствовать себя красивой яхтой, несущейся по бескрайнему океану на всех парусах, наполненных божественным ветром, к заветной цели (определенной, опять же, всезнающим и бесконечно любящим тебя божеством). Это, должно быть, гораздо приятнее, чем ощущать себя ничтожным винтиком - одним из 6 000 000 000 - в гигантской машине социума, мельчайшей песчинкой, не имеющей никаких шансов своей деятельностью привлечь внимание хотя бы одной миллионной части других таких же.
И вот теперь представьте себе, что должен чувствовать человек, получивший возможность через газету заявить о себе на всю страну, опубликовав какие-нибудь авторские наработки, методические рекомендации, творческие находки или просто размышления о житье-бытье. Сначала для него это представляется уникальным шансом, дарованным далеко не каждому, счастливым билетом, вытащенным на лотерее равных возможностей (наверняка тут дело не обошлось без поТУсторонней помощи!). И кажется, будто через твои статьи на всех должно снизойти озарение, осознание каких-то великих истин.
А потом выясняется, что по большому счету все написанное тобой имеет значение лишь для тебя лично. И другим людям твои попытки открыть им глаза, достучаться до чужих сердец кажутся пустой болтовней, не более. Потому и судят тебя однозначно: нравится материал, значит, твоими устами говорит высшая истина, не нравится, значит, сам наплел. Эх, вот если бы у них была такая возможность, уж они бы сказали куда более весомо и значимо! Но... Все у нас как-то не так.

Вадим МЕЛЕШКО

 
© "Учительская газета"
Перепечатка материалов газеты допускается только c письменного разрешения редакции. Ссылка на "УГ" обязательна.
[Обратно] [На титульную] [Вверх]
 

Рейтинг@Mail.ru