Три ступени Гемини
Их с удовольствием преодолевают студенты-колясочники
...Они
танцуют. Ах, как красиво они танцуют! На девушках
- белоснежные блузки, черные (похоже, бархатные)
юбки, кружевные перчатки по локоть. А прически!
То локоны, то нежные кудряшки... И лучезарные улыбки,
кокетливо брошенный взгляд... Юноши, напротив, держатся
солидно. А как же иначе: черные элегантные костюмы,
у каждого на шее - бабочка. Это обязывает.
Сначала девушки устремились в танце к самому центру,
потом медленно вернулись назад. Вслед за ними юноши
проделали то же самое. В самом конце, образовав
большой круг, они взялись за руки и поклонились
- друг другу, залу, своим педагогам. Поклонились
не в пояс, только слегка опустили головы и замерли.
А когда подняли - в глазах их светилась радость.
Я никогда в жизни не видела такого танца! И на таком
балу не была никогда. Это был бал, устроенный в
чешском городе Брно для молодых людей с нарушением
опорно-двигательного аппарата. Все эти юноши и девушки
танцевали, сидя в колясках...
...Да, так вот я ведь о том, каким счастьем светились
их глаза, когда танец закончился. А тут уже зазвучала
новая музыка, и новые пары протянули друг другу
руки.
- Вы бы видели, как мы готовились к этому балу,
- сказала Анежка Крживанкова. - Сначала все, конечно,
обрадовались, когда услышали, что он будет. Потом
многие испугались, справятся ли. (И все наши педагоги,
и психологи много поработали над тем, чтобы снять
этот страх). Затем мы начали репетировать, шить
красивые наряды. Юбки для бала должны же быть длинными,
а вдруг в спицы (в коляске) подол попадет?.. Думали
и над этим. Но все преодолели. И победили - заняли
первое место!
И получили потрясающую награду - возможность полетать
на самолете! Теперь я попрошу вас только представить
себе, что испытали в небе ребята, которые были бы
замурованы в четырех стенах, если бы не наша школа.
Анежка Крживанкова - директор Школы Гемини для молодежи
с нарушением опорно-двигательного аппарата. Гемини
- означает близнецы. В этой школе учатся и здоровые
ребята. А мы, кому в жизни повезло, и те, кому повезло
значительно меньше, - в сущности близнецы. Как близнецы,
все люди на Земле. Вот какую великую идею заложила
Крживанкова в название своей школы. Ведь если мы
все одинаковы, то и не чураться друг друга надо,
не отмахиваться, а помогать.
Вообще-то Анежка (и все, кто в школе учится и работает)
считает ее не обычной не потому, что в ней учатся
здоровые и с нарушением здоровья, а потому, что
это школа-созвездие. Полное созвездие состоит из
нескольких звезд. Школа не просто учит, она объединяет
здоровых и больных. Отдельная звезда может и погаснуть.
Больной человек, замкнутый в своей комнате на себе
и болезни, - угрюм и полон страхов. В созвездии
каждая звезда сияет ярко!
У Анежки Крживанковой три высших педагогических
образования. Сначала она закончила факультет русского
языка и литературы и была учительницей в обычной
общеобразовательной школе. А по соседству с ее квартирой
двенадцать лет назад жил одинокий молодой человек,
который передвигался в коляске. Когда Нежа (это
ласковое сокращение) видела, как он мучается, поднимаясь
по лестнице к себе домой, как чурается людей и помощи,
она страдала вместе с ним. Все время думала, а как
он принимает ванну? Как готовит еду? И, наконец...
У него же есть сердце, а сердце не может биться
без любви!
Сострадание подвигло ее круто изменить свою жизнь.
Она оставила благополучную школу и стала создавать
Гемини. А создавая ее в 1989 году, она поняла, что
современные возможности не дают хороших шансов молодежи
с нарушением опорно-двигательного аппарата в том,
чтобы приобрести профессию и подготовиться к самостоятельной
жизни. Особенно для тех, кто долго жил в специальных
учреждениях и не имел возможности попадать в различные
жизненные ситуации и находить решения, кто не жил
в семье и не принимал участия в домашней работе,
а также и тех, кто не знает, что такое работа общественная.
Эти цели и легли в основу создания концепции семейной
школы. И еще одна мысль нашла свое отражение в идее
Гемини. Если молодые люди не могут справиться с
учебной программой специальных заведений, то здесь
они получают возможность подтянуться, укрепить самостоятельность,
уверенность и способность к более активной жизни,
потому что их школа маленькая - в ней всего 50 человек
от пятнадцати до тридцати лет, в каждом классе по
пять-десять учеников (их вообще-то здесь называют
студентами).
25 миллионов крон (100 крон - это 59 рублей) удалось
достать директору Крживанковой на то, чтобы из старого
детского сада на окраине Брно (рядом лес и воздух
упоительный!) появилась школа-созвездие. Пять лет
спустя она приобрела юридическую самостоятельность.
Сегодня у школы много спонсоров и помощников. Родители
платят 500 крон в месяц за питание и интернат (государству
каждый студент, пребывающий здесь, обходится, конечно,
во много раз дороже). Школа - заведение муниципальное,
и определенную часть денег дает сам город. Однако
директор подчиняется непосредственно министерству
образования. И он в школе - один. Раньше же в таких
заведениях их было два, другой подчинялся министерству
социальной защиты, которое обязано заботиться об
инвалидах. Такую школу-созвездие, наверное, не удалось
бы создать при двойном подчинении. А теперь она
есть!
Какова ее структура? Здесь три варианта обучения.
Первый - средняя школа с длительностью обучения
пять лет. Студенты изучают чешский и иностранный
языки, математику, вычислительную технику, историю,
юриспруденцию, психологию. По окончании сдают экзамены
на аттестат зрелости и приобретают возможность реализовать
себя на административной работе или поступить в
институт. Второй вариант - трехлетняя семейная школа.
Молодежь, кроме чешского и иностранного, математики
и истории, изучает эстетику, семейное воспитание,
рациональное питание, машинопись, основы биологии
и общественных наук. На выпуске студенты сдают экзамены
и могут работать в качестве различных помощников
в здравоохранении, гостиницах, домработницами (надо
сказать, что в Гемини учатся не только опорники,
но и ребята с другими, более легкими нарушениями
здоровья). Третий вариант - трехлетняя практическая
школа. Главные предметы - чешский язык, биология,
эстетика, ручной труд, физкультура. Основная цель:
подготовка к самостоятельной жизни. Каждый, кто
сюда приходит, выбирает вариант по душе и по силам,
но переход не возбраняется.
- А кто из здоровых ребят учится в Гемини? - спросила
я у Крживанковой. - Ведь это понятно, что не каждая
семья отпустит своего ребенка к вам, если он сильный
ученик.
- Согласна, не каждая. Но семья, где есть больной
ребенок, отпустит к нам и своего здорового. Приходят
и те, кто не может учиться в больших коллективах.
Молодым людям, которые учатся в Гемини, сидя в колясках,
повезло еще и в том смысле, что в школе для них
создана безбарьерная среда: есть не только пандусы,
но и спускные умывальники, и зеркала (человек же
сидит), подъемник в ванну, специальная ванная комната
для водных процедур, водяной матрац и специальное
кресло для расслабления. Все это способствует улучшению
подвижности, помогает снять стресс, напряжение мышц.
А больше всего ребятам повезло в том, что педагоги
в качестве своей особой задачи видят создание условий
для радостной, счастливой жизни своих питомцев.
Помните, я сказала, что Анежка Крживанкова имеет
три образования? Так вот, второе и третье она получила
для того, чтобы наилучшим образом помогать своим
больным студентам (она, кстати, всех их называет
детьми, деточками - даже тридцатилетних). Второе
ее образование - учитель искусства, а третье - психологическое.
То, что студентам-колясочникам трудно физически,
это одно, но гораздо труднее им бывает психологически.
Прежде всего всякий серьезно больной человек несчастлив,
замкнут, боится попросить о помощи. Он попросту
не знает, как это сделать. Вот почему Нежа еще и
психолог. Психолог и с детьми, и с коллегами. Но
зачем ей еще и учителем искусства быть?
Вы знаете, что такое арттерапия? Верно! Это лечение
искусством. Гемини не только школа-созвездие, но
и школа-галерея. Молодежь так любит рисовать! Но
она не просто рисует, она еще и изучает все то,
что собирается нарисовать. Вот, скажем, взяли в
школе тему "Старый Брно". Сначала едут в старую
часть города, потом читают книги по истории родного
края, потом много обсуждают эту тему друг с другом
и учителем. И, наконец... А душа-то все это время
трудится, собственная беда отступает на второй план.
Появляется ощущение свободы и радости. (И ведь темы-то
какие придумывают. Вот, например, последняя: "Где
ночуют бабочки"). Потом эти работы выставляются
в артгалерее.
Светлана ЦАРЕГОРОДЦЕВА
Адрес школы: Чешская республика, 63800, г. Брно,
ул. Вацуликова, 14. Писать на конверте надо так:
VACULIKOVA 14, 63800 BRNO SKOLY GEMINI.
|
|
