«Учитель года» «Образовательное право» «Граждановедение» «Мой профсоюз» «Военное образование»
У Ч И Т Е Л Ь С К А Я   Г А З Е Т А

   

Содержание
На тетрадках должен быть Пушкин
А Киркоров подождет


Дорога к себе лежит через искусство
Вариации - возможны. Вранья - не надо


Главное в театре - правда,
или Невнимательный актером не станет


Свой журнал ближе

И душа с душою говорит

Наркоманов в школу не берем.
Даже бывших... Но этому парню помогли сделать первые шаги в новую жизнь мама, дядя, врач и "Учительская газета"


"Ломка" на лекции. Скоро будет на уроке?
Треть воронежской молодежи "дегустирует" наркоту, а власти кивают на бездействие милиции и школы


Такое чудное упрямство
В этой семье верны и памяти, и долгу


Прогорклые тесты
По ним проводили аттестацию в самарских школах


Спасите черчение!
Графическое образование не предусмотрено проектом БУПа


Вначале познайте, потом судите
Понять систему Занкова можно с помощью курсовой подготовки


Улица Правды в Грязях,
или Какое счастье бытьна земле учителем.


Уроки конкурса "Учитель года России-2000",
или Стресс как средство мотивации


Чудо на реке Ханган
Здесь чтут традиции и ценят образование


Морские огурцы на стол большому бизнесу
Студенты и ученые разработали во Владивостоке уникальный способ искусственного разведения трепангов


Центр новгородской вселенной
Объединение вузов пошло на пользу всему региону


Новости

Ударим вакциной по гепатиту!

Майонез или провансаль?

Базедов предупреждал

Неделя российских Версаче

Мелочи жизни

1000 долларов за эскиз будущего
Положение о конкурсе перспективных разработок по основным направлениям модернизации современной российской школы


Я отвечаю за все!
Положение о конкурсе сочинений на тему "Мой выбор"


О ПОРЯДКЕ ПРИЕМА ЛИЦ БЕЗ ГРАЖДАНСТВА В АСПИРАНТУРУ И ДОКТОРАНТУРУ РОССИЙСКИХ ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ, НАУЧНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЙ

Министерство образования Российской Федерации приглашает к участию в открытом конкурсе без предварительной квалификации по отбору поставщиков для размещения заказа на услуги по поставке оборудования по президентской программе "Дети России" для нужд учреждений образования Российской Федерации

Формула горения,
или Что положено народному учителю России


Архив номеров

Архив номеров в текущем номере газеты

Реклама

 

 

 
"Ломка" на лекции. Скоро будет на уроке?
Треть воронежской молодежи "дегустирует" наркоту, а власти кивают на бездействие милиции и школы


Шокирующие данные обнародовал Воронежский областной наркодиспансер. По итогам анонимного анкетирования студентов нескольких государственных вузов на предмет наркозависимости выяснилось, что в некоторых высших учебных заведениях более трети учащихся имеют опыт потребления наркотиков. В среднем же примерно 10 из 40 тысяч студентов или просто пробовали, или продолжают употреблять наркотики. Идея провести анкетирование возникла у медиков студенческой поликлиники. Как рассказал в интервью воронежской газете "Мое!" главврач Виктор Муратов, слишком оживленно вели себя студенты во время профилактических лекций об опасности наркомании.

Ребята со знанием дела ухмылялись, давая понять: "Не учи ученого!" По вопросам, которые они задавали лекторам, чувствовалось, что у многих есть определенный практический опыт...
Дальше - больше. При осмотрах в студенческой поликлинике у некоторых молодых людей обнаружились на руках следы от инъекций. Зрачки у ребят не реагировали на свет, оставаясь величиной со спичечную головку и при ярком освещении, и при очень тусклом. Последним подтверждением подозрений медиков стала настоящая ломка у двух студентов прямо в аудитории во время лекции. Причем ребята учились на первом курсе, то есть пристрастились к кайфу уже в школе. Известно, чтобы получить реальную картину, количество явных наркоманов можно смело увеличивать в 10 раз. Так что же творится на самом деле?
В общем, на совете ректоров воронежских вузов было решено провести среди студентов анонимное анкетирование. Для того чтобы определить реальный масштаб наркоугрозы. К анкетированию приступили в апреле, причем подавляющее большинство респондентов - первокурсники, которых попросили отвечать на вопросы анкеты предельно честно. Того, что в итоге получилось, не предполагал никто.
В графе "имеют опыт потребления наркотиков" свое "да" поставили 38,5 % студентов строительной академии, 35,7 % - лесотехнической академии, 25,3% - медицинской. Как ни странно, но самый крупный по числу учащихся вуз области - Воронежский госуниверситет - в этом нерадостном списке на предпоследнем месте. Лишь 16,1 % "вэгэушников" имеют опыт потребления наркотиков. Возможно, это объясняется тем, что при сверхпопулярности вуза через конкурсный отбор проходят только самые-самые (или умные, или богатые), те, кто либо осознанно отказывается от наркоты, либо уже научился хитрить и не считает нужным давать правдивые ответы. Наименьший процент "попробовавших" у педагогического университета - 14,9. И это, согласитесь, радует, хотя, естественно, относительно.
Если наркотики в школе будет пробовать каждый шестой учитель, до добра это не доведет.
Зато у педуниверситета третья (после лестеха и строителей) позиция в графе "имеют друзей и знакомых наркоманов". Положительно ответили 40,2 % будущих учителей. На вопрос анкеты, продолжаете ли вы периодически употреблять наркотики, "да" говорят 17,5 % студентов-лестеховцев, более восьми процентов строителей и будущих кинозвезд (Воронежская академия искусств). По 4-5 процентов наркоманов среди опрошенных в технологической академии, техническом университете и среди будущих врачей. В ВГУ - 3,4 %, а в педагогическом - 1,6 %.
Картина получилась удручающая. Медики говорят, что в Воронежской области с 1996 по 2000 год число наркоманов увеличилось в четыре раза, и сейчас на наркоучете состоят 5000 человек.
Так совпало, что одновременно с обнародованием результатов анкетирования областной комитет по образованию проводил расширенную коллегию по проблеме предупреждения и профилактики употребления наркотиков школьниками. Присутствовали все, от кого в той или иной степени зависит решение этого вопроса, - от заместителя председателя областного правительства до начальника отдела по борьбе с незаконным оборотом наркотиков областного УВД. В школах тоже проводилось свое анкетирование, опрашивали 14-летних подростков. Результат - две трети, 66,6 %, детей пробовали наркотики. Причем и это уже перестало быть новостью, в элитных школах таких ребят в 2-2,5 раза больше, чем в обычных городских, а тем более в сельских школах. От любопытства до беды - один шаг, спасает лишь то, что в Воронежской области обычно начинают с конопли или опиатов, которые после первого употребления не вызывают столь сильного привыкания, как, например, героин. Значит, есть шанс спасти, и есть взрослые, которые прикладывают к этому максимум усилий.
В Лисках, довольно крупном районном городе Воронежской области, учителя разработали целую программу борьбы с наркотой. Во-первых, как рассказала Нина Негашева, начальник отдела образования, привлекли к решению проблемы всех, начиная от местных СМИ и заканчивая родителями. Для последних специально распечатали памятки: портрет наркомана - что меняется во внешнем облике человека, когда он употребляет наркотики, каковы явные признаки. Листовки со столь полезной информацией учителя вклеили в дневники каждому из учеников 5-7-х классов. (Представляете реакцию родителей?) Но этим не ограничились, памятуя о папах и мамах, которые в дневники к своим детям не заглядывают. Отработали механизм выявления и учета подростков из группы риска. Ввели в школах жесткий пропускной режим. Провели среди учеников мониторинг распространения наркотиков в школах. В отделе образования ввели ставку методиста-психолога и приняли на нее толкового человека. Организовали телефон доверия. Причем действовали не по принципу "сделал - отчитался - забыл", а постоянно анализировали результаты работы. Именно в ходе такого анализа выяснилось, что школьники не любят рассказывать о своих проблемах по телефону. Звонят лишь единицы. Что делать? Придумали "почту доверия", и это помогло. Мальчишки писали даже о том, где и когда укололся, с кем нюхал и курил и т.д. Как правило, не подписывались, и уже от педагога зависело, как найти такого ребенка среди своих подопечных, завоевать его доверие и как ему помочь.
Все это только часть работы, инициаторами которой стали лискинские учителя. У них, как и у их коллег из других городов России, маленькая, не соизмеримая с затратами труда зарплата. Они тоже могли бы сказать: "Не наше дело, пусть милиция с наркотиками борется". Не сказали. Истинный учитель всегда первым становится на защиту ученика. Что, однако, совсем не означает пассивности ОВД. Анатолий Быков, начальник отдела по борьбе с незаконным оборотом наркотиков криминальной милиции областного УВД, сказал, что в нынешнем году уже выявлено 363 сбытчика, и это в три раза больше, чем в прошлом. Жаль, показатели наркозависимости от этого не уменьшаются. Почему?
Одна из причин - элементарная нехватка сотрудников милиции, умеющих работать с наркодельцами. Нужны люди, их надо специально учить. В Воронежской области с наркотиками сегодня профессионально борются 40 милиционеров. Для сравнения: в Самаре - 280, а в небольшом Липецке, гораздо меньшем, чем Воронеж, - около 100. В этих областях власти нашли возможность выделить средства из областных бюджетов, в Воронеже не считают нужным это делать.
Дальше - больше. Есть Закон о наркотических средствах и психотропных веществах, который запрещает употребление наркотиков на территории России. А механизма запрещения нет! В ряде областей такой механизм проработан на местном уровне и закреплен в областных законах. Но не в Воронежской. Зато на каждом совещании из президиума поднимается высокопоставленный, по областным меркам, чиновник и гневно вопрошает, куда смотрит школа и почему бездействует милиция?! Позиция очень удобная, только пользы от нее - разве что одним наркодельцам.
Как известно, наша газета практически из номера в номер проводит акцию "УГ" против наркотиков". Мы обещаем побывать в одной из областей, где не только на словах, но и на деле власти рука об руку с учителями и милицией пытаются дать бой наркотикам.
Татьяна МАСЛИКОВА

 

© Учительская газета
ISSN 1607-2162
Key title: Ucitel▓skaâ gazeta (Online)
Abbreviated key title: Ucit. gaz. (Online)

Web-редактор Константин Сорокин

 


На титульную страницу