Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив новостей

Учительская Газета, 7 ноября 2016 года в 17:34

В четырех российских вузах приостановлены процессы объединения

Министр образования и науки РФ Ольга Васильева дала интервью "Интерфаксу". В ходе него министр, в частности, ответила на вопросы о том, что ждет российские вузы - как частные, так и государственные - в ближайшем будущем.
Учительская Газета, 3 марта 2016 года в 12:34

Ученые опасаются последствий присоединения Российского научного гуманитарного фонда к РФФИ

На днях на сайте Правительства РФ было опубликовано распоряжение о реорганизации Российского гуманитарного научного фонда и Российского фонда фундаментальных исследований путем присоединения первого ко второму. Ученые-гуманитарии уже выразили свои опасения в связи с этим слиянием.
Учительская Газета, 7 августа 2015 года в 11:00

Минобрнауки создает Центр защиты прав и интересов детей на базе четырех организаций

Минобрануки РФ создает многопрофильный "Центр защиты прав и интересов детей". Базой для него станут четыре подведомственные организации: Центр исследования проблем воспитания, формирования ЗОЖ, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи, Центр наглядных средств обучения, Центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов в области профилактики аддитивного поведения у детей и молодежи и Центр ранней диагностики и специальной помощи детям с выявленными отклонениями в развитии.
Учительская Газета, 3 июня 2015 года в 15:26

Московский технологический университет образуется в результате реорганизации двух вузов

Министерство образования и науки РФ издало приказ о реорганизации ФГБОУ ВО "Московский государственный университет информационных технологий, радиотехники и электроники" и ФГБОУ ВПО "Московский государственный университет тонких химических технологий имени М.В. Ломоносова" и о переименовании Московского госуниверситета информационных технологий, радиотехники и электроники.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.