Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Обеспечена ли, на ваш взгляд, эпидемиологическая безопасность проведения ЕГЭ-2020?

Результаты

Текущий номер

Птица счастья

Хорош тот урок, на котором испытываешь кураж. Но без излишеств

номер 26, от 30 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№26 от 30 июня 2020 года

pПрезидентская программа "Земский учитель" требует серьезных и неотложных содержательных корректировок. Публикуем отклики ведущих экспертов в образовании, директоров школ и педагогов на статью академика РАО Анатолия Цирульникова "Миллион не поможет", в которой содержится жесткий анализ ситуации в селах и малых городах, объясняется педагогическая и социально-экономическая необеспеченность программы "Земский учитель", даются конструктивные предложения и программа действий.

pВ новом номере "Учительской газеты" читайте эксклюзивное интервью с Владимиром Познером. "Профессия учителя наряду с профессией врача – главная для любой страны", – убежден один из самых известных журналистов России. В интервью он рассказывает о своих учителях, французской системе образования, американской школе, а также рассуждает о компромиссах с властью и режимом, поправках в Конституцию и религии.

pВ обсуждении поправок о воспитании, которые президент предложил внести в федеральный закон, видна поспешность, считает член-корреспондент РАО Игорь Смирнов. Официальные структуры восприняли их как указ, который надо немедленно исполнять, и не увидели повода для дискуссий. С момента его внесения до принятия Госдумой в первом чтении прошел всего месяц. При том, что проект самого закона "Об образовании в РФ" обсуждался два года, собрав свыше 20 тысяч откликов!

pЛета каждый из нас ждет с нетерпением. Кто-то хочет отдохнуть, исполнить заветные мечты, кто-то – попутешествовать по миру или просто подзаработать. В этом году привычные желания стали неосуществимыми. Чем будут заниматься российские студенты на каникулах? Об этом мы спросили у них самих. Читайте ответы ребят в новом выпуске рубрики "Студсовет"!

Архив новостей

Учительская газета, 17 февраля в 10:28

В Минпросвещения заявили о прекращении массового закрытия коррекционных школ

В Министерстве просвещения РФ заявили о том, что процесс массового закрытия коррекционных школ остановлен. "За последние два года не закрыта ни одна из них", – говорится в сообщении ведомства.
Учительская газета, 28 ноября 2019 года в 10:06

Для школьников с ОВЗ подготовили специальные программы перехода из начальной в среднюю школу

Второе заседание Совета руководителей коррекционных школ прошло в Минпросвещения 26 ноября. Его участники рассмотрели вопросы организации плавного, преемственного перехода школьников с ОВЗ и инвалидностью с уровня начального образования на ступень основной школы, а также обновления материально-технической базы коррекционных школ.
Учительская газета, 21 октября 2019 года в 13:34

В Ростовской области открылся учебный агрокомплекс для детей с ОВЗ

Современный учебный агрокомплекс "Сердце Дона" открылся в Николаевской специальной школе-интернате, которая находится в Константиновском районе Ростовской области. Он включает в себя теплицу на 200 квадратных метров и агрокласс с зоной эко-студии.
Учительская газета, 11 марта 2019 года в 14:46

200 коррекционных школ получат субсидии на обновление инфраструктуры в 2019 году

Директор Департамента госполитики в сфере защиты прав детей Минпросвещения России Евгений Сильянов сообщил о том, что в рамках реализации национального проекта "Образование" пройдёт обновление инфраструктуры сети коррекционных школ.
Мария Голубева, 6 марта 2019 года в 16:55

Выбор места для строительства коррекционной школы вызвал разногласия среди жителей Петрозаводска

В Карелии идет обсуждение строительства коррекционной школы в Петрозаводске. Мэрия предложила, чтобы здание школы, которого так долго ждали родители детей с инвалидностью, возвели рядом с парком и велопешеходной дорожкой в одном из динамично развивающихся районов города. Однако многие местные жители не согласились с этим выбором.
Учительская газета, 19 декабря 2018 года в 14:53

Власти Алтайского края выделят более 42 миллионов рублей на обновление материально-технической базы коррекционных школ

Министр образования и науки Алтайского края Максим Костенко сообщил о том, что более 42 миллионов рублей будет направлено на обновление материально-технической базы коррекционных школ в регионе.
Учительская газета, 5 июля 2018 года в 10:05

Алтайский край получил более трех миллионов рублей на развитие коррекционных школ

Более трех миллионов рублей выделено коррекционным школам Алтайского края на создание учебных мастерских по направлениям "Медицинское дело: массаж", "Программирование", "Робототехника", а также на внедрение дистанционной дополнительной общеразвивающей программы "Старт в профессию", направленной на формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности детей-инвалидов. Всего средства получат 6 коррекционных школ региона.
Мария Голубева, 23 января 2018 года в 14:36

Родители детей с инвалидностью обратились к главе Карелии с просьбой построить коррекционную школу нового поколения

В Петрозаводске родители детей с инвалидностью обратились к главе Карелии Артуру Парфенчикову с просьбой построить коррекционную школу нового поколения. Авторы обращения - представители Карельской региональной общественной организации родителей, имеющих детей – инвалидов с детским церебральным параличом "Поможем нашим детям".
Учительская газета, 26 декабря 2017 года в 14:37

Минобрнауки намерено создать условия для реализации программ здоровьясбережения в коррекционных школах

В Минобрнауки России прошло заседание рабочей группы проекта по созданию здоровьесберегающего пространства в коррекционных школах. Участники встречи обсудили вопросы закупки медицинского оборудования для специальных коррекционных образовательных организаций.
Учительская газета, 22 ноября 2017 года в 14:30

В коррекционных школах внедряется система мониторинга здоровья детей с ОВЗ

В этом году в 316 образовательных организациях из 19 регионов стартовал проект Минобрнауки России по созданию здоровьесберегающего пространства в коррекционных школах. Он заключается во внедрении систем мониторинга здоровья обучающихся с особыми образовательными потребностями за счёт использования аппаратно-программных комплексов российского производства и обмена данными с организациями здравоохранения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.