Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив новостей

Учительская газета, 13 октября 2018 года в 19:44

Проблемы математического образования обсудили в Москве

Специализированные школы с уклоном в определенный предмет набирают в профильные классы детей все более младшего возраста. Такое мнение высказал президент Всероссийской ассоциации учителей математики, директор одной из ведущих математических школ России - московской "Пятьдесят седьмой школы" - Михаил Случ.
Учительская газета, 15 августа 2017 года в 15:51

Профессор РГПУ им. Герцена Сергей Рукшин прокомментировал выступление российской сборной на Международной олимпиаде по математике

Сергей Рукшин, профессор РГПУ им. Герцена, замдиректора Президентского физико-математического лицея № 239 Санкт-Петербурга, воспитавший 90 медалистов международных олимпиад, в том числе филдсовских лауреатов Григория Перельмана и Станислава Смирнова, высказал свое мнение об успехах сборной на Международной олимпиаде по математике.
Учительская газета, 13 августа 2017 года в 10:22

В регионах появятся научно-образовательные математические центры

В целях реализации пункта 31 Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Президентом Российской Федерации 1 декабря 2016 г. № 642, Министерство образования и науки Российской Федерации объявляет дополнительный конкурс по отбору команд для развития региональных научно-образовательных математических центров. Срок реализации проекта – не менее шести лет.
Учительская газета, 7 марта 2016 года в 14:23

В Уфе планируется создать Международный центр математического образования

Ректоры Башкирского государственного педагогического университета и Московского государственного университета Раиль Асадуллин и Виктор Садовничий в ходе рабочей встречи обсудили проект создания в столице региона Международного центра математического образования.
Учительская газета, 17 ноября 2015 года в 11:58

Четыре международных центра математического образования создадут в России в следующем году

Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов находится с рабочим визитом в Новосибирске, где проходит Всероссийский съезд "Школьное математическое образование". Выступая на открытии съезда, министр рассказал, что четыре международных математических центра создадут в России в 2016 году — в Москве, Санкт-Петербурге, Казани и Новосибирске.
Мария Дмитриева, 23 сентября 2015 года в 17:05

Эксперты обсудили, как будет меняться математическое образование в России

В рамках круглого стола, состоявшегося сегодня в МИА «Россия сегодня», эксперты - представители преподавательского сообщества, руководители образовательных организаций и чиновники - обсудили, как сегодня меняется математическое образование. Главным двигателем этих изменений является Концепция развития математического образования, утвержденная в конце 2013 года.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.