http://www.ug.ru/method_category/archive "Учительская газета" - независимое педагогическое издание. RSS Архив . ru Sat, 12 May 2012 10:47:00 +0400 http://www.ug.ru/images/new-logo.png / http://www.ug.ru/method_category/505 Sat, 12 May 2012 10:47:00 +0400 Обязательное изучение иностранного языка в начальной школе начинается со второго класса. Между тем, многие дети учили иностранный язык ещё в детском саду. Получается, что первый класс выпадает из этого процесса, тем самым нарушается принцип преемственности в обучении. Решить эту проблему призвана «Сквозная» программа раннего обучения английскому языку детей в детском саду и в 1-м классе начальной школы» под редакцией Н.Д. Епанчинцевой, О.А.Моисеенко. Татьяна Бойко УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/505 http://www.ug.ru/method_category/505#commentaries http://www.ug.ru/method_category/504 Fri, 11 May 2012 19:50:00 +0400 Жизнь школы надомного обучения №410 Москвы, скорее всего, не очень отличается от жизни подобных школ. В таких учебных заведениях обычно работают особые люди. Они отдают детям с ограниченными возможностями здоровья все, чем богаты, без остатка: свой профессионализм, любовь, заботу, все свое время и силы. Перед ними стоят большие задачи: не только дать детям глубокие знания и умение интегрироваться в те социальные условия, какие им может предложить государство, но и воспитать в них силу духа, веру в свои возможности, чувство патриотизма, собственного достоинства, уважение к другим людям. Вот и в нашей школе подобрался коллектив настоящих подвижников, готовых помогать друг другу и детям, развивать у ребят интерес к усвоению предмета и расширению кругозора. Группа Авторов УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/504 http://www.ug.ru/method_category/504#commentaries http://www.ug.ru/method_category/503 Thu, 10 May 2012 19:06:00 +0400 Цели интегрированного урока: выявить ключевую идею печальной повести о судьбах Самсона Вырина и его дочери, провести параллель между блудной дочерью и блудным сыном, выявить роль художественной детали и пейзажа, раскрыть смысл эпиграфа, формировать духовность учащихся. Марина Тихоплав УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/503 http://www.ug.ru/method_category/503#commentaries http://www.ug.ru/method_category/502 Sun, 06 May 2012 15:25:00 +0400 Знакомство с жизнью великого русского ученого М.В.Ломоносова происходит на уроках литературы или химии и ограничивается, как правило, докладами, скаченными из интернета. А ведь жизненный путь, творческая и научная деятельность выдающегося ученого могут научить подрастающее поколение терпению, упорству в достижении целей, безграничной любви к родине, самоотверженному служению Отечеству. Поэтому считаю, что, например, ко дню рождения ученого необходимо провести в школе неделю памяти М.В.Ломоносова, чтобы вовлечь учащихся в активную познавательную деятельность по изучению биографии, научной деятельности, общественной работы знаменитого соотечественника. Людмила Титова УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/502 http://www.ug.ru/method_category/502#commentaries http://www.ug.ru/method_category/501 Wed, 02 May 2012 13:47:00 +0400 Цели урока: формирование грамматических навыков и умений в процессе самостоятельной работы над темой; развитие навыков сопоставления и сравнения с имеющимися аналогами и умения пользоваться изученной грамматикой и лексикой. Налия Гараева УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/501 http://www.ug.ru/method_category/501#commentaries http://www.ug.ru/method_category/500 Wed, 02 May 2012 12:20:00 +0400 Важнейшая задача воспитания - формирование у школьников гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности и самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда. Воспитательная система моего класса включает в себя основные задачи развития и воспитания личности. Реализация системы воспитательной работы предполагает воспитание качеств, соответствующих модели личности выпускников школы на различных ступенях. Лидия Чугунова УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/500 http://www.ug.ru/method_category/500#commentaries http://www.ug.ru/method_category/499 Sun, 29 Apr 2012 19:30:00 +0400 Развитие универсальных учебных действий школьников - одна из важнейших задач современного образования. В московской средней школе №1143 в рамках экспериментальной работы по созданию организационно-педагогических условий для формирования и развития универсальных учебных действий учащихся в старшей школе проводятся интегрированные уроки по информатике и английскому языку. Уроки строятся на базе модуль-блочной системы, позволяющей реализовать технологии вариативного обучения: разноуровневое обучение без отстающих, технологию критического мышления и так далее. Группа Авторов УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/499 http://www.ug.ru/method_category/499#commentaries http://www.ug.ru/method_category/498 Fri, 27 Apr 2012 11:05:00 +0400 Интегрированное внеклассное мероприятие по математике посвящено Михаилу Васильевичу Ломоносову. Смотр знаний готовился с ребятами заранее. Была организована экскурсионно-познавательная поездка в село Ломоносово, проводилась информационно-поисковая работа, сбор фото и видеоматериалов, мы встречались с представителями лицея, университета, библиотеки и театра, носящих имя М.В.Ломоносова. Надежда Сукова УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/498 http://www.ug.ru/method_category/498#commentaries http://www.ug.ru/method_category/497 Fri, 27 Apr 2012 10:45:00 +0400 Предлагаемый сценарий урока, посвящённый жизни и деятельности великого русского учёного М.В.Ломоносова, рассчитан на 2 часа. Согласно Программе по литературе под ред. Г.С. Меркина и примерному тематическому планированию в разделе «Литература 18 века» на знакомство с личностью М.В. Ломоносова даётся 1 час. Второй час взят из резервных уроков для того, чтобы полнее раскрыть масштабность деятельности учёного и поэта. Данный проект представляет собой урок-исследование. В проведении урока использовались кейс-технологии. Корина Шеина УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/497 http://www.ug.ru/method_category/497#commentaries http://www.ug.ru/method_category/496 Sun, 22 Apr 2012 17:53:00 +0400 В 2009-2010 учебном году началась реализация проекта «Академия для дошколят», в рамках которого ученики Политехнического лицея-интерната Республики Марий Эл начали разработку игровых программ для дошкольников по правилам поведения, экологии, психологии, риторике, основам театрального искусства. В процессе подготовки занятий были учтены пожелания воспитателей, методистов детского сада и опыт реализации проекта «Дорога - наш друг». Лицеисты получили возможность попробовать себя в роли педагогов, организаторов, оформителей, режиссеров. Участники проектной группы овладели навыками работы в команде, фандрайзинга, повысили свою компетентность в психологии, литературе, русском языке, поработали с внешней аудиторией. Наталья Горячева УГ / Архив http://www.ug.ru/method_category/496 http://www.ug.ru/method_category/496#commentaries