Методическая кухня
Пополняется ежедневно. Не пропустите!
Гости «Учительской газеты»
-
Валентин СОРОКИН
«Точка отчаяния» пройдена?
-
Андрей АНТИПИН
Я свободный художник, работаю своими слесарными инструментами
-
Александр КУШНЕР
Для меня поэтический труд - труд счастливый
Клуб ценителей русского языка
- Скоморохи, глумцы и прочие гудошники На Руси были свои менестрели
- Поговорим о компетентности Как связаны буква «А» и бык?
- О вербальном и невербальном общении За конкретными телесными знаками всегда стоят определенный тип мышления и культура.
Текущий номер
Пусть сейчас это только игра, но в мужчин превратятся мальчишки...
Самое главное не победа, а взаимоотношения
номер 21, от 22 мая 2012
Читайте в следующем номере «Учительской газеты»
от 29 мая 2012 года
Саратовских учителей лихорадит с введением новых требований аттестации педагогических работников. В одночасье учителя высшей квалификационной категории с многолетним стажем не могут подтвердить свою категорию. Никто не спорит, что высшую квалификационную категорию должны иметь достойные, но требования слишком противоречивы и спорны.
Наши приложения
Доска объявлений
- 22 В школу имени А.М. Горчакова (Царскосельский лицей) приглашаются кандидаты на должность директора
- 22 День славянской письменности и культуры
- 24 Внимание! 17-18 мая в городе Уральске Республики Казахстан состоится Международный форум детских туристских организаций
Программы и проекты |
|
|
|
|
Подписка на новые выпуски: RSS
Владимир Никляев, 20 марта в 16:06
Групповые формы обучения на уроках МХК
Мировая художественная культура - один из тех учебных предметов, содержание которых является благодатной почвой для интерактивной образовательной деятельности. Обучение, основанное на диалоговых формах познания, способствует не только усвоению культурологических сведений, но и формирует духовно-нравственный мир личности.
Марина Фролова, 20 марта в 15:18
«Особенности мировоззрения восточных славян»
Цель: Показать взаимосвязь верований, природных условий, общественной организации в формировании культурного пространства народа.
Задачи: Патриотическое воспитание. Воспитание экологического сознания. Формирование личностного самосознания. Работа над осознанием связи времен и поколений.
Майя Коляденкова, 15 марта в 00:11
«Древнерусское искусство XII-XIII веков». Факультатив. 10-11-е классы
Цель: ознакомить учащихся с произведениями древнерусского искусства на примере архитектурных памятников Руси XII-XIII веков.
Задачи: опираясь на исторические условия развития русской культуры XII-XIII вв., имея в виду историко-культурный процесс, учащиеся должны:
1. Познать основные достижения, памятники, образцы русской культуры XII-XIII веков.
2. Уяснить характерные черты культуры XII-XIII веков.
3. Уметь проводить анализ основных направлений культуры данного периода.
Основные понятия: культура, архитектура, летопись, собор, храм, княжество.
Мария Блинова, 24 декабря 2010 года в 00:25
Образы и символы эпохи
Опорный конспект как форма наглядности в контексте преподавания «Мировой художественной культуры»
Наглядность используется в школе с давних времен. В XVII веке Ян Амос Коменский утверждал, что наглядные пособия «надо было бы приготовить по всем областям знания, чтобы в школе они были под рукой». В XX веке появляется «Рекомендательный список наглядных пособий для школ I и II ступени» (1928-1929 гг.). С 1965 года стали разрабатываться «Типовые перечни учебно-наглядных пособий и учебного оборудования для общеобразовательных школ». Сейчас мы живем в информационную эпоху, вокруг нас огромное количество информации, задача школы - дать школьнику самую необходимую, научиться разбираться в мире фактов и явлений. Для структуризации материала активно используются схемы, таблицы, кластеры. Но время идет, и школе необходимы наглядные средства другого уровня, решающие не только информативные, но и развивающие задачи. Новаторская форма графической наглядности - опорный конспект (ОК).
