Педагогические технологии

Методическая кухня

Все рубрики

Гости «Учительской газеты»

Сергей КАЗАРНОВСКИЙ
Не только знать, но и чувствовать
Генрих ПАДВА
Чтобы быть хорошим адвокатом, нужно понимать жизнь
Александр ТИГАНОВ
Надо отличать плохое настроение от патологии

Все гости

Клуб ценителей русского языка

Кофе или кофей?
Русский орфографический словарь
Как писать слово Интернет. С прописной или строчной буквы?
О слове «вдруг»
Неожиданности в русской языковой картине мира
Употребляя слова, будьте внимательны!
Что такое СССР?
Подросло поколение, для которого эта аббревиатура - тайна за семью печатями
Главная роль в деле сохранения родного языка принадлежит самому человеку.

Все статьи

Опрос

В учительской вы услышали заведомую сплетню о коллеге. Как вы поступите?

0 комментариев

Результаты

Архив опросов

Текущий номер

Не навредить!

Воспитание духовно-нравственной культуры - проблема наиважнейшая

номер 08, от 21 февраля 2012

Архив номеров — Подписка - 2012

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

от 28 февраля 2012 года

УК - это учитель консультант. Так в Америке называют учителей высокой квалификации, которые обычно в полном объеме освобождаются от своих обязанностей педагога на 2-3 года. В течение этого периода УК курируют работу учителей-новичков или помогают преодолевать возникающие трудности в работе педагогов-ветеранов.

«Нашим детям нужна еда, а не корм!» Почему родители вышли на пикет после введения в московских детсадах нового меню? Кому было выгодно его одобрить? Читайте расследование «УГ».

«Учительская газета» продолжает собирать независимые данные по зарплате учителей в разных регионах. Сколько на самом деле получают учителя? Читайте отчеты наших собкоров.

Наши приложения

Доска объявлений

20 Примите участие в Московском открытом проекте, посвященном 200-летию Отечественной войны 1812 года!
20 В Калуге завершился информационно-методический Форум для представителей системы образования Центрального административного округа и других регионов РФ
09 Внимание! 10 февраля в Калуге состоится Межрегиональный информационно-методический форум для представителей системы образования

Все объявления

Педагогические технологии

Заочные курсы повышения квалификации

Подписка на новые выпуски: RSS

Группа Авторов, 18 февраля в 00:06

Легенда или быль?

Интегрированный урок на тему «Норманнская теория». 10-й класс

Интегрированные уроки приобретают все большую значимость в учебном процессе. Цель их в том, чтобы активизировать внимание учащихся, создать творческую обстановку. Проведение интегрированного занятия на тему «Норманнская теория» стало возможно благодаря тому, что учителей истории и литературы она одинаково глубоко заинтересовала. Подготовка состояла в совместном планировании, в выборе методов и форм, содержания, определении степени конкретного участия каждого педагога в его проведении. Это занятие способствовало слиянию разобщенных знаний и умений из различных дисциплин в единое целое.

0 комментариев

Лариса Тутова, 5 декабря 2011 года в 18:21

Задание: передовица о целине

Использование потенциала медиаобразования на уроках истории, обществознания и во внеклассной работе.

На наших глазах индустриальное общество превращается в информационное. Как в этом глобальном информационном обществе воспитать «личность мыслящую, осознающую ценность образования и науки, труда и творчества»? Размышляя о «талантливой молодежи, желающей находить нестандартные решения, готовой обучаться в течение всей жизни», я подумала: а не поможет ли мне поток информации и средства, несущие его? Речь идет о медиаобразовании.

0 комментариев

Ирина Туенок, 29 ноября 2011 года в 17:04

Кто быстрее соберет слона?

Неурочные формы развивающего обучения

Мы все свидетели стремительного темпа обновления технологий. То, что еще вчера казалось фантастикой, сегодня – реальность нашей жизни. Интернет, сотовая связь, компьютеры, электронная почта стали неотъемлемой частью нашего быта. Кроме того, сегодня рынок труда предъявляет требования не только к уровню теоретических знаний работника, но и к тем способностям, которые он может демонстрировать (умение вести дискуссию, принимать обоснованное решение, планировать ситуацию и собственное развитие и т.д.). Готов ли выпускник сегодняшней школы отвечать этим вызовам? И понимает ли учитель как «выращивать» такого выпускника?

0 комментариев

Валерий Тельный, 5 сентября 2011 года в 00:13

Опасности у классной доски

Как правильно аттестовать рабочее место педагога

Аттестация рабочих мест - одна из больных тем нашей системы образования. У школ, как правило, не хватает средств на ее проведение, а если такие средства и выделяют, то организации, осуществляющие ее, зачастую не учитывают специфику образовательного учреждения, ведь условия и характер труда педагога отличаются от условий и характера труда в промышленности.

0 комментариев

Людмила Капустина, 14 февраля 2011 года в 00:05

Не выучить, а пережить

Как работает технология этического диалога

Вопросы нравственного формирования личности волновали человечество всегда и во все времена. Сейчас, в условиях отказа нашего общества от прежних ценностей, когда все чаще можно встретить жестокость и насилие, проблема нравственно-этического воспитания становится все более актуальной. И именно учитель, имеющий возможность влияния на воспитание ребенка, должен уделить этой проблеме максимум внимания.

2 комментария

Ирина Нагимова, 8 декабря 2010 года в 23:47

Хозяин, иди в гости

Коллективный способ обучения – история, теория и практика

Для выявления эффективности применения методики коллективного взаимообучения Ирина Нагимова провела эксперимент в средней школе №7 города Чайковский Пермского края. 31% школьников отметил повышение своего интереса к биологии. 83% учеников считают, что нужно переходить к коллективным занятиям по другим предметам. 38% сказали, что после введения коллективных занятий их отношения с одноклассниками улучшились. 56% уверены, что для более глубокого понимания предмета необходимо беседовать с одноклассниками или с учителем по уточнению сложных для понимания тем. 17% заявили, что нужно объяснять материал другим – тогда лучше понимаешь сам.

0 комментариев

Светлана Коваль, 31 августа 2010 года в 19:10

Сделал, открыл, понял

Система работы с одаренными детьми

Качественный скачок в развитии новых технологий привел к резкому росту потребности общества в талантливых и одаренных людях, обладающих нестандартным мышлением, вносящих новое качество в производственную и социальную жизнь, умеющих ставить и решать новые задачи, относящиеся к будущему. Эта потребность отражена в Национальной инициативе «Наша новая школа» как необходимость создания системы поддержки талантливых и одаренных детей.

0 комментариев

Версия для печати

Методическая кухня

Методика для каждого предметника