Рубрики
Текущий номер
Пусть сейчас это только игра, но в мужчин превратятся мальчишки...
Самое главное не победа, а взаимоотношения
номер 21, от 22 мая 2012
Читайте в следующем номере «Учительской газеты»
от 29 мая 2012 года
Саратовских учителей лихорадит с введением новых требований аттестации педагогических работников. В одночасье учителя высшей квалификационной категории с многолетним стажем не могут подтвердить свою категорию. Никто не спорит, что высшую квалификационную категорию должны иметь достойные, но требования слишком противоречивы и спорны.
Наши приложения
Доска объявлений
- 22 В школу имени А.М. Горчакова (Царскосельский лицей) приглашаются кандидаты на должность директора
- 22 День славянской письменности и культуры
- 24 Внимание! 17-18 мая в городе Уральске Республики Казахстан состоится Международный форум детских туристских организаций
Подписка на новые выпуски: RSS
Архив статей по методике
Марина Тихоплав, 10 мая в 19:06
Интегрированный урок литературы и основ православной культуры на тему «А.С.Пушкин «Станционный смотритель». Образ и тема «маленького человека». Автор и рассказчик».
Цели интегрированного урока: выявить ключевую идею печальной повести о судьбах Самсона Вырина и его дочери, провести параллель между блудной дочерью и блудным сыном, выявить роль художественной детали и пейзажа, раскрыть смысл эпиграфа, формировать духовность учащихся.
Людмила Титова, 6 мая в 15:25
Творческая мастерская (проект) по созданию книги памяти «М.В.Ломоносов. Великий сын великого народа»
Знакомство с жизнью великого русского ученого М.В.Ломоносова происходит на уроках литературы или химии и ограничивается, как правило, докладами, скаченными из интернета. А ведь жизненный путь, творческая и научная деятельность выдающегося ученого могут научить подрастающее поколение терпению, упорству в достижении целей, безграничной любви к родине, самоотверженному служению Отечеству. Поэтому считаю, что, например, ко дню рождения ученого необходимо провести в школе неделю памяти М.В.Ломоносова, чтобы вовлечь учащихся в активную познавательную деятельность по изучению биографии, научной деятельности, общественной работы знаменитого соотечественника.
Налия Гараева, 2 мая в 13:47
Урок английского языка на тему The Pаst tenses («Прошедшие времена») в 7 классе
Цели урока: формирование грамматических навыков и умений в процессе самостоятельной работы над темой; развитие навыков сопоставления и сравнения с имеющимися аналогами и умения пользоваться изученной грамматикой и лексикой.
Надежда Сукова, 27 апреля в 11:05
Cмотр знаний «Алгебраические выражения» в рамках декады математики. 7-9 классы.
Интегрированное внеклассное мероприятие по математике посвящено Михаилу Васильевичу Ломоносову. Смотр знаний готовился с ребятами заранее. Была организована экскурсионно-познавательная поездка в село Ломоносово, проводилась информационно-поисковая работа, сбор фото и видеоматериалов, мы встречались с представителями лицея, университета, библиотеки и театра, носящих имя М.В.Ломоносова.
Корина Шеина, 27 апреля в 10:45
Урок литературы в 6 классе на тему «М.В. Ломоносов – учёный и поэт. «Стихи, сочинённые на дороге в Петергоф». Отражение в стихотворении мыслей учёного и поэта».
Предлагаемый сценарий урока, посвящённый жизни и деятельности великого русского учёного М.В.Ломоносова, рассчитан на 2 часа. Согласно Программе по литературе под ред. Г.С. Меркина и примерному тематическому планированию в разделе «Литература 18 века» на знакомство с личностью М.В. Ломоносова даётся 1 час. Второй час взят из резервных уроков для того, чтобы полнее раскрыть масштабность деятельности учёного и поэта. Данный проект представляет собой урок-исследование. В проведении урока использовались кейс-технологии.
Наталья Горячева, 22 апреля в 17:53
Проект «Академия для дошколят»
В 2009-2010 учебном году началась реализация проекта «Академия для дошколят», в рамках которого ученики Политехнического лицея-интерната Республики Марий Эл начали разработку игровых программ для дошкольников по правилам поведения, экологии, психологии, риторике, основам театрального искусства. В процессе подготовки занятий были учтены пожелания воспитателей, методистов детского сада и опыт реализации проекта «Дорога - наш друг». Лицеисты получили возможность попробовать себя в роли педагогов, организаторов, оформителей, режиссеров. Участники проектной группы овладели навыками работы в команде, фандрайзинга, повысили свою компетентность в психологии, литературе, русском языке, поработали с внешней аудиторией.
Надежда Возякова, 13 апреля в 10:55
Урок развития речи в классе «Особый ребенок» на тему «Сезонные изменения в природе. Зима»
Урок развития речи по теме «Сезонные изменения в природе. Зима» проведен для детей с особыми образовательными потребностями, в 4 классе группы «Особый ребенок». Дети с особыми образовательными потребностями имеют скудные представления о себе и окружающем мире, их речь бедна и дефектна, они не проявляют интереса к общению. Уроки развития речи способствуют речевому развитию, повышению мотивации общения, формированию у ребенка правильных представлений о себе, социальном и природном мире.
Наталья Замятина, 4 апреля в 18:35
А может, не было войны?
Вечер авторской песни для учеников 8-11 классов
Стремительный уход из жизни последних участников Второй мировой войны, осовременивание экранной культурой военной истории, прогон событий Великой Отечественной «бегом» в рамках школьного курса приведут в ближайшее время к негативным изменениям в восприятии учащимися «сороковых, роковых». Новое поколение россиян перестанет видеть за образом Второй мировой трагедию и подвиг реальных людей, а будет воспринимать войну в лучшем случае как символ патриотизма, аналогичный патриотизму участников далеких битв на Куликовом поле, Чудском озере, а в худшем как результат реализации политических амбиций лидеров отдельных государств.
Лариса Боброва, 2 апреля в 19:40
Визит в Зазеркалье
Творческая лаборатория пятиклассников на уроке технологии
Обучающие цели урока технологии «Визит в Зазеркалье»: организовать деятельность учащихся по обобщению, систематизации и расширению знаний по теме «Культура поведения за столом», содействовать сознательному пониманию актуальности проблемы столового этикета в современной жизни, создать условия для усвоения основных правил столового этикета, обеспечить установление учащимися внутрипредметных и межпредметных связей.
Евгения Королькова, 1 апреля в 23:34
Урок на тему: «Шаг за шагом к правам человека»
За что боролись жители средневековых городов? Столетие сменялось столетием, и со временем все большее количество людей поднималось на борьбу за свои права. Из учебников истории вы знаете, что начиная с X века в городах Европы происходили восстания, которые подчас перерастали в настоящие войны, длившиеся десятилетия, а то и столетия, как, например, во французском городе Лане.
