Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей по методике

Джиоева Лейла Омаровна, 20 ноября 2016 года в 16:34

Любовная лирика Востока в малых формах поэзии

Мастер-класс на тему «Литературная гостиная для старшеклассников «Зажги свою звезду»
Рима Ронжина, 11 мая 2016 года в 19:29

Подводные рифы

Программа спецкурса по математике для обучающихся 10 и 11 классов

Основная задача обучения математики в школе - обеспечить прочное, сознательное овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни и трудовой деятельности каждого человека, достаточными для изучения смежных дисциплин и продолжения образования.
Рима Ронжина, 11 мая 2016 года в 18:50

Урок геометрии в 8 классе на тему «Площадь треугольника» (2-й урок).

Тип урока: формирование новых знаний с элементами первичного закрепления. Вид урока: исследовательская работа.
Анна Шелия, 6 мая 2016 года в 16:42

Проверочная работа по истории для учеников 5 класса

Тема: «Первобытность». Два варианта
Горбанева Марина Николаевна, 6 мая 2016 года в 00:13

Урок физики в 8 классе «Обобщение знаний по теме «Магнитные явления».

Тип урока: Обобщение, систематизация, коррекция и проверка знаний с применением системно–деятельностного подхода.
Юлия Симакова, 1 апреля 2016 года в 20:37

What Can You Do?

Конспект урока английского языка в 3 классе (2 год обучения). УМК “Forward” под ред. М.В. Вербицкой, учебник 3 класс, 1 часть.
Юлия Симакова, 1 апреля 2016 года в 20:02

Tell me about Russia

Урок английского языка в 4 классе

Раздаточные материалы и презентация к занятию
Лариса Палий, 20 марта 2016 года в 13:18

Урок физической культуры в 9 классе на тему «Гимнастика»

Цели урока: развитие координационных способностей, физических качеств (скорость, точность, согласованность движения, гибкость).
Лариса Палий, 20 марта 2016 года в 13:10

Инклюзивные подходы в обучении на уроках физкультуры

В Конституции РФ и Законе «Об образовании» сказано, что дети с проблемами в развитии имеют равные со всеми права на образование. В связи с этим обеспечение реализации права детей с ограниченными возможностями здоровья на образование рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики не только в области образования, но и в области демографического и социально- экономического развития Российской Федерации.
Алексей Рубин, 20 марта 2016 года в 12:07

Изготовление модели песочницы в технике бумагопластики на уроках труда

«Бумагопластика» – техника создания полуобъемных (рельефных) и объемных изделий из бумаги, основанная на одном из её свойств – способности «запоминать» форму или пластичности.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.