Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей по методике

Зинаида Лопатченко, 17 февраля 2015 года в 17:44

«Чёрные слова на белой бумаге…»

Образовательное мероприятие для группы из 12 детей от 13 до 17 лет

Цели занятия. Образовательная: активизировать интерес обучающихся к эпистолярному жанру, усвоить правила написания письма. Развивающая: развивать логическое, ассоциативное мышление обучающихся. Воспитательная: воспитывать эстетический вкус, развивать творческую, креативную личность, понимающую ценность родного языка.
Михаил Кислов, 7 июня 2013 года в 19:42

Письма о школьном театре

Пространство театральной педагогики обширно: театральные студии в центрах детского творчества, фестивали и конкурсы, школы, весь образовательный процесс которых пронизан театрализацией… И просто школьные театры. Театру-студии гатчинского лицея №3 уже 37 лет.
Ирина Амосова, 9 февраля 2013 года в 15:13

Полноценность творчества

Я работаю в Культурно-спортивном реабилитационном комплексе Всероссийского общества слепых со взрослыми людьми (возраст - от 25 до 75 лет) с ноября 2011 года. Театр не профессиональный, так как опыта театральной работы и методик обучения актерскому мастерству людей слепых и слабовидящих в России нет, да и в мире тоже. В работе с группой людей с ограниченными возможностями или с группой ограничений, есть свои специфические особенности и сложности, которые нужно учитывать.
Мария Полканова, 4 февраля 2013 года в 19:28

Капитан, беллетрист, толстовец, бродяга…

Биография Леопольда Антоновича Сулержицкого

Максим Горький сказал: «О нем необходимо рассказать, ибо его жизнь – яркое горение силы недюжинной». Лев Толстой воскликнул: «Ну, какой он толстовец? Он просто – «три мушкетера», не один из трех, а все трое!». О ком это? О Леопольде Сулержицком или, как все называли его, Сулере. Кто же он такой – этот загадочный Сулер?
Учительская газета, 15 января 2013 года в 19:02

Резолюция I Всероссийской конференции школьной театральной педагогики памяти Л.А.Сулержицкого

Участники I Всероссийской конференции школьной театральной педагогики памяти Л.А.Сулержицкого (26.11.12-30.11.12 года) приняли решение обратиться к деятелям образования и культуры, к органам управления образованием и культурой с предложениями о механизмах реализации государственной образовательной политики.
Александра Никитина, 8 июня 2012 года в 16:20

Новые образовательные программы детского театрального фестиваля

В мае 2012 года в Москве прошёл IX фестиваль-семинар детской театральной педагогики «Пролог-Весна», основные организаторы которого - кафедра эстетического образования и культурологии МИОО и АНО культуры и образования «Пролог». В этом году в преддверии I Всероссийской конференции школьной театральной педагогики памяти Л.А.Сулержицкого авторская группа, инициирующая и конференцию, и фестиваль-семинар, решила провести эксперимент и по-новому организовать образовательную программу фестиваля.
Александра Никитина, 16 февраля 2012 года в 21:52

От МХТ до ПНПО

Примите участие в I Всероссийской конференции школьной театральной педагогики памяти Л.А.Сулержицкого

«Учительская газета» объявляет об информационной поддержке инициативы кафедры эстетического образования и культурологии Московского института открытого образования (МИОО) провести с 26 по 31 ноября 2012 года I Всероссийскую конференцию школьной театральной педагогики памяти Л.А.Сулержицкого
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.