Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Должен ли учитель быть одновременно и классным руководителем?

Результаты

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей по методике

Лариса Максименко, 19 августа 2016 года в 13:31

Использование web 2.0 технологий в образовании

Сценарий мастер-класса

Лариса Максименко, учитель информатики лицея города Абакана Республики Хакасии
Группа Авторов, 23 апреля 2014 года в 15:25

Глог-технология как интерактивное средство активизации учебной деятельности

Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных средств - наиболее естественный способ формирования УУД. Современные информационные образовательные технологии помогают личности социализироваться и побуждают ребят к творчеству. Предполагается, что при этом дети не только планируют учебное сотрудничество, участие в нём, но и структурируют информацию, достигают результатов в интерпретации собственных знаний, оценивают личностный рост.
Ясинская Светлана Георгиевна, 10 июня 2013 года в 19:19

Электронный путеводитель–практикум для старшеклассников «Композиция художественного текста»

Электронный путеводитель–практикум создан для учеников старших классов, которые стремятся научиться интерпретировать художественное произведение, анализировать структуру текста, выполнять композиционный анализ произведения искусства.
Марина Лиханова, 22 ноября 2012 года в 06:00

Электронное учебное издание «Музыкальные шедевры»

В данном учебном пособии содержатся необходимые теоретические сведения, сценарии занятий, словарь музыкальных терминов для подготовки к занятиям по дисциплине «Методика музыкального развития».
Елена Савченко, 8 июля 2012 года в 13:00

Задачи на движение по воде, по замкнутой трассе и движение протяженных тел (обучающие модули для дистанционной самоподготовки).

Задачи на движение по воде, по замкнутой трассе и движение протяженных тел не рассматриваются в 10-11 классе, многие из них не встречались детям и в процессе обучения в среднем звене. Но эти текстовые задачи содержатся в Открытом банке заданий ЕГЭ по математике. Решение задач из раздела В12 представляет определенную сложность для обучающихся, а времени на их изучение в программе 10 и 11 классов не предусмотрено. К сожалению, о таком несоответствии учебников, программ и экзаменационных КИМов постоянно бьют тревогу учителя. Как учить детей, если КИМы и учебники никак не коррелируются? Я выбрала дистанционную форму работы по подготовке к ЕГЭ. Отбирала материал, который для моей группы обучающихся представлял сложность, и разрабатывала цифровые ресурсы для самоподготовки.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.