Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ваш ребенок отказывается идти в школу. Говорит: одноклассники смеются над его телефоном. Что делать?

Результаты

Текущий номер

От вершины к вершине

Педагог как проводник на территорию смыслов

номер 04, от 28 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив взглядов

Александр Асмолов, 23 ноября 2018 года в 18:30

Александр Асмолов, Москва: Управление Россией – это управление пространством разнообразия

Зачастую, когда обсуждается вариативность в образовании, это явление сводят к внешним аспектам: выбор школы, программы, учебников. За этим стоит своя, присущая обыденному сознанию, правда. Но необходимо сделать несколько акцентов.
Кушнир Михаил Эдуардович, 15 ноября 2018 года в 09:45

​Михаил Кушнир, Москва: Образование на потоке

Полемика с прошлым из настоящего помогает разобраться в себе, в прошлом и настоящем, а также предположить будущее. Казалось бы, уже не раз расставил акценты, а дискуссия не утихает. Может, я спорю сам с собою в разных ипостасях по Фрейду?
Вадим Мелешко, 7 апреля 2017 года в 17:43

Вадим Мелешко, Москва: Школа – конвейер. И это правильно!

Раньше всё делали вручную. И каждый товар был штучным. Потом кто-то придумал, что, если распределить трудовые обязанности и разделить процесс создания товара на операции, вещь можно изготовлять на потоке.
Евгений Вирячев, 30 мая 2016 года в 20:13

Евгений Вирячев, Вологда: Что делать с закоренелыми двоечниками?

Чаще всего закоренелые двоечники все-таки получают документ об основном общем образовании. Традиционный довод: «Он же всё равно не будет учиться, даже если останется на второй год!» Так кто же прав: педагоги-«прокуроры» или их коллеги - «адвокаты»?
Евгений Беляков, 1 июня 2015 года в 16:25

Евгений Беляков, Республика Крым: По-настоящему хороших учебников мало. Как раз в этом корень проблемы, а не в том, что учителю не дадут творить…

Один учебник или много? Скорее всего, проблема вообще не стоит в такой плоскости. Много разных учебников не означает, что среди них есть один хороший. И вряд ли кто будет против одного, но замечательного и прекрасного.
Светлана Потапова, 22 мая 2015 года в 15:46

Светлана Потапова, Великий Новгород: Зачем ставить ложные четверки?

Сколько ваших учеников по окончании 9-го класса будут иметь в аттестате сплошные четверки? Если в дневнике одни четверки – это повод для беспокойства. Вполне возможно, что обладатель этих отметок из школьной программы не вынесет почти ничего…
Учительская газета, 6 апреля 2015 года в 19:23

Направления вместо предметов: четыре взгляда на реформу образования Финляндии

Правительство Финляндии намерено провести крупнейшую реформу в истории образования. Там решили отказаться от преподавания предметов в пользу обучения детей конкретным темам. При таком подходе школьникам не потребуется проходить..
Наталья Алексютина, 14 января 2015 года в 13:44

Наталья Алексютина, Санкт-Петербург: Поставить «двойку» легче, чем пробудить интерес к предмету

Почему в наших школах не приживается система накопления баллов за разные учебные достижения - сделанное домашнее задание, ответ на уроке, доклад, помощь однокласснику? При таком подходе каждый может добиться хорошей оценки, но своим путем.
Евгений Вирячев, 15 декабря 2014 года в 11:27

Евгений Вирячев, Вологда: Недоучки. Каков масштаб бедствия?

Мы привыкли, что учёба – полуформальность. А безответственность – привычка не учить уроки – уже закрепилась в сознании большинства школьников. Как два столетия назад писал поэт: «Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь…»
Светлана Потапова, 11 ноября 2014 года в 16:07

Светлана Потапова, Великий Новгород: Поможет ли студентам педвузов оцифрованное общение с детьми?

Компьютерная игра не выявит пробелов в знаниях студентов. В школу сейчас все чаще приходят выпускники вузов, уверенно чувствующие себя в классе, лидеры по натуре, но двоечники по уровню знаний. И школа их берет. Потому что других нет.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
организация складирования
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.