Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив взглядов

Ирина Гришина, 26 декабря в 16:29

Ирина Гришина, Москва: Государство или семья – кто должен помочь ребенку определиться с профессией?

В том, чтобы ребенок со временем стал взрослым, который хорошо знает свое дело, заинтересованы и семья, и государство. Поэтому и те, и другие вкладывают в него немало ресурсов. Но мотивы их могут быть разными.
Кушнир Михаил Эдуардович, 20 февраля 2019 года в 17:15

Михаил Кушнир, Москва: Родители как карта военных действий

Революция в образовании, о которой в 1984 году «говорили большевики», следует логике их песен: «Есть у революции начало – нет у революции конца». Сначала удар общества приняли на себя министры-реформаторы, потом досталось учителям…
Вадим Мелешко, 17 сентября 2018 года в 15:57

Вадим Мелешко, Москва: Педагог, подросток и… протест

Как только по стране прокатывается волна митингов и протестных мероприятий, как только выясняется, что активное участие в них приняли несовершеннолетние, сразу же в обществе возникают два вопроса – куда смотрит семья и почему школа ничего не делает.
Евгения Блискавка, 10 апреля 2018 года в 14:36

Евгения Блискавка, Москва: Финансы – тема для беседы

75% подростков в возрасте от 14 до 17 лет имеют собственные денежные средства, большая часть которых (81%) поступает в качестве карманных денег от родителей. При этом родители крайне редко обсуждают с детьми вопросы управления этим бюджетом...
Любовь Духанина, 25 октября 2017 года в 11:30

Любовь Духанина, Москва: Поле негативной свободы

Тенденция к тому, чтобы сделать учителя ответственным за все, что происходит с детьми школьного возраста, существует уже очень давно. Но искать виноватых – это последнее, что может помочь защитить детей.
Наталья Алексютина, 12 июля 2017 года в 11:36

Наталья Алексютина, Санкт-Петербург: Легко ли школе отмыть телегрязь?

Очень трудно, признаются преподаватели «Аничкова лицея», который был открыт в 1989 году как подразделение Ленинградского дворца пионеров. В 2017 году одним телесюжетом почти 30-летнюю работу лицея очернили так, что теперь сложно отмыться…
Ирина Евдокимова, 7 июля 2017 года в 11:56

Ирина Евдокимова, Московская область: Знания на грани нервного срыва

Проблемы управления школой всегда неразрывно связаны с работой ее руководителя. Достижения школы, ее имидж, привлекательность или непривлекательность для родителей – заслуга всего коллектива, провалы – «заслуга» только директора…
Владимир Извеков, 16 сентября 2011 года в 08:00

Владимир Извеков, заместитель председателя Юго-Западного совета родительской общественности, член Московской городской Общественной палаты по образованию: «Как убить интерес к чтению? Очень легко!»

О слабой заинтересованности учащихся в чтении постоянно говорят исследователи, учителя и родители. Причин этому немало: нет массового примера взрослых, включается механизм самосохранения из-за учебных перегрузок и отсутствия навыков эффективного чтения. На свете кроме книг появились и другие, более живые источники информации - телевидение, кино, компьютер, путешествия, общение в чате... Книги стали занимать менее заметное место в жизни. Однако если присмотреться внимательно, то можно увидеть, что дети читают, но только не так, как взрослые.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.