Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив взглядов

Ирина Гришина, 26 декабря в 16:29

Ирина Гришина, Москва: Государство или семья – кто должен помочь ребенку определиться с профессией?

В том, чтобы ребенок со временем стал взрослым, который хорошо знает свое дело, заинтересованы и семья, и государство. Поэтому и те, и другие вкладывают в него немало ресурсов. Но мотивы их могут быть разными.
Светлана Чупшева, 7 декабря 2019 года в 21:30

​Светлана Чупшева, Москва: Когда профориентация работает

Только четверть родителей российских школьников считают, что школы помогают их детям определиться с будущей профессией. Больше половины уверены, что в общеобразовательных организациях вообще ничего не делают для…
Ирина Гришина, 1 октября 2019 года в 17:32

Ирина Гришина, Москва: Роль педагога в профессиональном самоопределении учеников

Определенность в профессиональном выборе в школьные годы встречается не часто, но там, где она реально имеет место быть, чаще всего присутствует педагог – тот самый, о котором спустя годы захочется написать: Учитель.
Вера Кострова, 11 апреля 2016 года в 19:21

Вера Кострова, Нижний Новгород: Получил диплом экономиста и… пошел работать в фитнес!

Хотелось бы верить в лучшее, но не получается. Реформы, которые проходят в сфере высшего образования, при всей их радикальности, не решают основной задачи - система как стояла, так и стоит до сих пор на голове.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.