Конкурс "Сто друзей"

Поздравляем победителей XIV конкурса методических разработок «Сто друзей»

1. Технологии и методики преподавания.

1-е место. Кулакова Людмила Григорьевна, заместитель зам. заведующего по воспитательно-методической работе, Горбунова Светлана Петровна, старший воспитатель,  Терентьева Екатерина Вячеславовна – педагог-психолог, Тимофеева Лариса Владимировна, инструктор по физической культуре, Михайлова Эльза Калистратовна, воспитатель Центра развития ребенка – детского сада №156 города Чебоксары Чувашской Республики. Проект «ФИЗкультура + МАТематика для дошколят».

2-е место. Дитрих Елена Андреевна, учитель истории Шайковской средней школы №2 Калужской области. «Формирование коммуникативной компетентности в процессе применения технологии дискуссии».

3-е место. Новикова Ярослава Эрнестовна,  учитель географии Юровской средней школы Московской области. «Создание научного общества учащихся в сельской школе».

2. Сценарии уроков.

1-е место. Лебедева Людмила Анатольевна, учитель начальных классов Сандовской средней школы Тверской области. Урок окружающего мира в 4 классе по теме «Мир крестьянского дома. Жизнь крестьян».

2-е место. Ракчеева Наталия Александровна, преподаватель химии Регионального многопрофильного колледжа Ставрополя. Разработки уроков на темы «Белки» и «Глюкоза».

3-е место. Касатина Татьяна Анатольевна, учитель начальных классов основной школы №8 города Кашира Московской области. «Правописание слов с парными согласными на конце слова. Хлеб – всему голова», интегрированный урок (русский язык, окружающий мир), 2 класс.

3. Организация внеклассной работы по предмету.

1-е место. Семке Галина Васильевна, учитель русского языка и литературы гимназии №14 города Ейска Краснодарского края. Реализация проекта «Бюро топонимических расследований».

1-е место. Замятина Наталья Валентиновна, учитель истории и обществознания гимназии города Моршанска Тамбовской области. Вечер авторской песни «А может, не было войны?».

2-е место. Серикова Ирина Адриановна, учитель изобразительного искусства, черчения и МХК средней школы №168 Екатеринбурга. Виртуальное образовательное путешествие «Замки Средневековья».

3-е место. Никитина Елена Николаевна, Середова Галина Михайловна, преподаватели строительных дисциплин Черногорского горного техникума Республики Хакасия.  Методическая разработка конкурса для студентов специальности 270103 «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т.д.).

1-е место. Тройнова Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы Псковской лингвистической гимназии. Орфографический тренажёр по русскому языку для учащихся 5 класса.

2-е место. Дудина Людмила Васильевна, старший преподаватель трудового обучения Мариинского педагогического колледжа Кемеровской области. Сборник «Исторический материал на уроках технологии (труда) в начальных классах.

3-е место. Кузьменко Николай Алексеевич, учитель истории, Поварич Наталья Наталья Александровна, зам. директора по НМР Губернаторской женской гимназии-интерната.  «Справочник по Отечественной истории»

5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).

1-е место. Тимофеева Лариса Владимировна, инструктор по физической культуре Центра развития ребенка – детского сада №156 города Чебоксары Чувашской Республики. Пионербол в детском саду.

2-е место. Ларина Наталья Владимировна, учитель начальных классов средней школы №24 Кемерово. «Здоровьесберегающие технологии, как необходимый аспект в обучении и воспитании детей»

3-е место. Аржанова Валентина Ивановна, учитель биологии лицея №43 Саранска Республики Мордовия.  Сценарий мероприятия «ЗОЖ. О самом  главном…».

6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т.п.).

1-е место. Савченко Елена Михайловна, учитель математика гимназии №1 города Полярные Зори Мурманской области. Задачи на движение по воде, по замкнутой трассе и движение протяженных тел (обучающие модули для дистанционной самоподготовки).

2-е место. Липатников Геннадий Алексеевич, преподаватель-организатор ОБЖ средней школы №2 города Лебедянь Липецкой области. «Автомат Калашникова (АКМ)».

3-е место. Ревчук Ирина Ивановна, учитель английского языка средней школы села Лычково им. Героя Советского Союза И.В. Стружкина Новгородской области. Проект «Виртуальное путешествие по Лондону».

7. Сценарий урока или внеклассного мероприятия, посвященный жизни и деятельности великого русского ученого М.В.Ломоносова.

1-е место. Титова Людмила Михайловна, учитель русского языка и литературы средней школы №21 города Сызрань Самарской области. Творческая мастерская (проект) по созданию книги памяти, посвященной 300-летию со дня рождения М.В.Ломоносова  «М.В.Ломоносов. Великий сын великого народа».

2-е место. Сукова Надежда Иларьевна, учитель математики гимназии №6 Архангельска. Декада по математике «Науки юношей питают. Смотри знаний по теме «Алгебраические выражения», 7-9 классы.

3-е место. Шеина Корина Норайровна, учитель русского языка и литературы гимназии им. академика Н.Г.Басова при Воронежском государственном университете. Конспект урока по литературе на тему «М.В. Ломоносов – учёный и поэт. «Стихи, сочинённые на дороге в Петергоф». Отражение в стихотворении мыслей учёного и поэта».

8. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более 3-х лет, принимаются материалы по семи предыдущим номинациям, но рассматриваются отдельно).

1-е место решено не присуждать.

2-е место. Иванова Алина Вячеславовна, воспитатель Марковского детского сада «Теремок» Республики Марий Эл. Рабочая программа по ознакомлению детей дошкольного возраста с историей, культурой и бытом марийского народа (посредством кружка «Волшебный сундучок»).

3-е место. Петрова Ольга Викторовна, мастер производственного обучения профессионального лицея №31 города Узловая Тульской области.  Урок производственного обучения «Практическое ознакомление с невозможностью перевода централизованной стрелки с пульта управления»

9. Коррекционная педагогика (принимаются материалы по семи основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

1-е место Вольвач Ольга Валентиновна, учитель начальных классов основной школы №269 Закрытого административно-территориального образования Александровск  Мурманской области. «Опыт работы с младшими школьниками с синдромом Дауна».

1-е место. Журавлева Светлана Михайловна, учитель трудового обучения и социально- бытовой ориентировки  специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида города Карабаша Челябинской области. С.М. Электронное учебно-методическое пособие по социально-бытовой ориентировке для 5 класса.

2-е место. Возякова Надежда Юрьевна, учитель начальных классов Киселевской специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида Пермского края. Урок развития речи «Сезонные изменения в природе. Зима».

2-е место. Казанбаева Асия Салихзяновна, учитель биологии Бардымской специальной (коррекционной) школы-интерната VIII вида Пермского края. Организация внеклассной работы по биологии в условиях коррекционной школы.

2-е место. Красильникова Ирина Сергеевна, учитель-логопед Новоуральской специальной (коррекционной) школы №50 Свердловской области. Система работы по формированию элементарных навыков звукового анализа у учащихся специальной (коррекционной) школы VIII вида на начальных этапах обучения (1-4 классы).

3-е место. Сайфуллина Наталия Владимировна, учитель начальных классов средней школы №58 с углублённым изучением отдельных предметов города Новоуральска Свердловской области.  Конструкт урока русского языка по теме "Правописание гласных на конце наречий", 4 класс коррекции IV вида.

3-е место. Слабышева Лина Анатольевна, учитель начальных классов Нефтеюганской специальной (коррекционной) начальной школы VII вида. Урок литературы в 4 классе на тему «Обобщение по разделу «Чудесный мир классики».

XIV Всероссийский конкурс методических разработок "Сто друзей" в разгаре. Идет оценка работ

Все материалы, присланные на конкурс в соответствии с правилами, сейчас читает наше уважаемое предметное жюри – лауреаты и победители Всероссийского конкурса «Учитель года России» разных лет, методисты, ученые. Это первый, предметный этап состязания.

Эксперты оценивают материалы с точки зрения предметной составляющей, строго по критериям. Напоминаем критерии, по которым работает жюри:

1. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.
2. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.
3. Новизна материала.
4. Практическая ценность разработки.
5. Активное участие детей в подготовке и проведении мероприятия, реализации программы.

6. Грамотное оформление презентации.

7. Аккуратное оформление материалов, наличие титульного листа и данных автора, грамотность (терминологическая, орфографическая и т. д.).
Каждый критерий «весит» от 0 до 2 баллов. Максимальное количество баллов, которые может получить один конкурсный материал – 14.

Немного о статистике. Как видите, в этом году, и это сенсация сезона, самыми активными оказались преподаватели коррекционных учебных заведений. Спасибо вам за творчество и вдохновение!

Коррекционная педагогика – 55 авторов, 86 материалов.

Русский язык и литература – 27 авторов, 34 материала.

Начальная школа – 21 автор, 36 материалов.

Математика – 18 авторов, 34 материала.

История и обществознание – 18 авторов, 33 материала.

Английский язык – 11 авторов, 17 материалов.

Профессиональное образование – 10 авторов, 13 материалов.

Физика – 8 авторов, 17 материалов.

Биология – 7 авторов, 10 материалов.

Изобразительное искусство и МХК – 5 авторов, 11 материалов.

ОБЖ и физическая культура – 5 авторов, 5 материалов.

Дошкольное образование – 5 авторов, 5 материалов.

География – 4 автора, 7 материалов.

Химия – 3 автора, 5 материалов.

Экономика и право – 3 автора, 3 материала.

Дополнительное образование – 2 автора, 3 материала.

Педагогические технологии – 2 автора, 2 материала.

Психология – 2 автора, 2 материала.

Музыка – 1 автор, 2 материала.

Немецкий язык – 1 автор, 2 материала.

В декабре конкурс вступит в новую фазу – жюри представит в оргкомитет лучшие работы по предметам и из них будут отобраны победители в межпредметных номинациях.

Напоминаем, что окончательные итоги конкурса будут подведены до конца 2011 года, а объявлены в последнем в 2011 году выпуске «Методической кухни» бумажной версии «Учительской газеты» и здесь, на сайте.

Все участники получат свидетельства с подписью главного редактора «Учительской газеты» и печатью. Если кто-то срочно нуждается в таком документе, пишите на редакционную почту 100friends@mail.ru

Редакция «Учительской газеты» объявляет XIV Всероссийский конкурс методических разработок «Сто друзей»

Приглашаем к участию педагогов общеобразовательных, коррекционных школ, дополнительного образования, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Экспертная группа конкурса - известные методисты, преподаватели институтов повышения квалификации, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».

Конкурс «Сто друзей» традиционно пройдет в два этапа. Первый - предметный, экспертная группа выделяет неограниченное количество лучших работ. Второй - номинационный, жюри определяет лучшие материалы в девяти номинациях:
1. Технологии и методики преподавания.
2. Сценарии уроков.
3. Организация внеклассной работы по предмету.
4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т. д.).
5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).
6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т. п.).

7. Сценарий урока или внеклассного мероприятия, посвященный жизни и деятельности великого русского ученого М.В.Ломоносова.

8. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более трех лет, принимаются материалы по семи основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

9. Коррекционная педагогика (принимаются материалы по семи основным номинациям, но рассматриваются отдельно).

 

Обратите внимание! В этом году преподаватели коррекционных школ присылают свои материалы только в номинацию 9, их разработки рассматриваются отдельно. Второй раз приглашаем к творчеству молодых преподавателей, для вас – номинация 8!

 

В каждой номинации - до трех призовых мест. Победители получат денежные премии, их работы будут опубликованы в «Учительской газете». Лучшие материалы будут размещены на сайте www.ug.ru в разделе «Методика».

Критерии отбора лучших работ
1. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.
2. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.
3. Новизна материала.
4. Практическая ценность разработки.
5. Активное участие детей в подготовке и проведении мероприятия, реализации программы.

6. Грамотное оформление презентации.

7. Аккуратное оформление материалов, наличие титульного листа и данных автора, грамотность (терминологическая, орфографическая и т. д.).

Система оценки

По каждому критерию эксперт выставляет от 0 до 2 баллов. 0 баллов – отсутствие, 1 – наличие, 2 – яркое проявление. Максимальное количество баллов – 14.

 

Требования к конкурсным работам
1. К методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.
2. Объем каждой работы - не более 30 страниц, набранных шрифтом Times New Roman 12 или 14. Объем приложений не ограничен. В каждой номинации может участвовать не более трех разработок одного автора. Каждый автор имеет право состязаться во всех конкурсных номинациях.

3. К каждому материалу необходимо приложить краткую аннотацию.

4. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.
5. По возможности прикладывайте к разработкам иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. По возможности сокращайте «вес» электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате jpg.

Требования к оформлению конкурсных материалов
На титульном листе укажите: фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес с индексом и телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.
А также не забудьте прислать копии следующих документов, необходимые для того, чтобы в случае победы выплатить вам приз (эта информация конфиденциальная, разглашению не подлежит):
- страницы паспорта с серией, номером, датой и местом выдачи документа, адресом, датой рождения;
- ИНН; 
- свидетельство пенсионного страхования; 

- личный счет и реквизиты банка.

Внимание! Обязательные условия участия в конкурсе
К конкурсному материалу необходимо приложить отсканированную копию квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.

Также необходимо заплатить регистрационный взнос 500 рублей (в том числе НДС 18%). Одним регистрационным взносом оплачивается участие в конкурсе не более трех разработок одного автора (или соавторов).

Реквизиты «Учительской газеты» для перечисления регистрационного взноса

ЗАО «Издательский дом «Учительская газета»

Юридический адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр. 1.

Почтовый адрес: Россия, 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр. 1.

ИНН 7710058015/ КПП 770801001

Р. сч.: 40702810200080002035

К. сч.: 30101810100000000787

ОАО «УРАЛСИБ» г. Москва

БИК: 044525787

В графу "Наименование платежа" впишите: "Конкурс "Сто друзей".

После того как вы оплатите взнос и получите квитанцию, создайте файл, внесите в него ФИО оплатившего квитанцию, дату оплаты, адрес проживания, контактный телефон, электронный адрес. Этот файл пришлите в качестве приложения к электронному письму. Копию квитанции присылать не надо.

Рекомендуем для вашего и нашего удобства собирать все материалы в один zip или rar архив. В случае большого объема разработок или приложений можно присылать материалы в нескольких письмах, но обязательно каждый раз указывайте в «Теме» ваши фамилию, имя, отчество, номер номинации и что это только часть конкурсной работы.

Сроки проведения

Работы на XIV Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются до 29 августа 2011 года включительно. Списки участников конкурса вывешиваются на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru. Итоги конкурса будут подведены до 1 января 2012 года.

Всем участникам конкурса выдаются (рассылаются по почте) именные свидетельства.

 

Контакты

Рукописи принимаются только по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества, номера номинации и предмета преподавания.

Куратор конкурса – Оксана Александровна Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу, вы можете также задать вопрос на сайте www.ug.ru в разделе «Сто друзей».



Закончен  прием работ на XIII Всероссийский конкурс методических разработок "Сто друзей"

Участники конкурса: педагоги общеобразовательных, коррекционных школ, дополнительного образования, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Экспертная группа конкурса - известные методисты, преподаватели институтов повышения квалификации, лауреаты и победители конкурса «Учитель года России».

Конкурс «Сто друзей» традиционно проходит в два этапа. Первый — предметный, экспертная группа выделяет неограниченное количество лучших работ. Второй —номинационный, жюри определяет лучшие материалы в семи номинациях:
1. Технологии и методики преподавания.
2. Сценарии уроков.
3. Организация внеклассной работы по предмету.
4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т. д.).
5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект).
6. ИКТ в образовательном процессе (уроки, идеи, дидактические и наглядные материалы, электронные учебники, программы, курсы и т. п.).

7. «Я - учитель» (номинация для учителей со стажем работы не более 3-х лет, принимаются материалы по шести предыдущим номинациям, но рассматриваются отдельно).

В каждой номинации — до трех призовых мест. Победители получают денежные премии, их работы публикуются в «Учительской газете».

Критерии отбора лучших работ и система оценки.
1. Соответствие содержания заявленной теме, уровню, возрасту учеников.
2. Наличие целей, задач, четко выстроенной структуры работы.
3. Новизна материала.
4. Практическая ценность разработки.
5. Активное участие детей в мероприятии, реализации программы.

6. Оформление материалов, грамотность (терминологическая, орфографическая и т.д.)
По каждому критерию эксперт выставляет от 0 до 2 баллов.

0 баллов – отсутствие, 1 – наличие, 2 – яркое проявление. Максимальное количество баллов – 12.

 

Требования к конкурсным работам:
1. К методическому состязанию допускаются только оригинальные авторские разработки, ранее нигде не опубликованные и не участвовавшие в других педагогических конкурсах.
2. Объем каждой работы — не более 10 страниц, набранных шрифтом Times New Roman 12 или 14. В каждой номинации может участвовать не более трех разработок одного автора. Каждый автор имеет право состязаться во всех конкурсных номинациях.

3. К каждому материалу необходимо приложить краткую аннотацию – не более 2000 компьютерных знаков.

4. Обязательно укажите возраст детей, для работы с которыми предназначен данный материал.
5. По возможности прикладывайте к разработкам иллюстративный материал - фотографии, рисунки для дальнейшей публикации. Иллюстративный материал можно представлять в электронном или бумажном виде. По возможности сокращайте объем электронных презентаций и иных приложений. Электронные фотографии необходимо присылать не в тексте, а отдельно, в формате jpg.

Требования к оформлению конкурсных материалов:
На титульном листе укажите: фамилию, имя, отчество; должность; название учебного заведения; название номинации; полный домашний адрес и телефон; электронный адрес (личный и школьный); по какой программе и учебнику работаете.
Кроме того, вложите в конверт данные, которые будут нужны для выплаты гонорара авторам опубликованных разработок: полная дата рождения, номер ИНН, номер свидетельства пенсионного страхования, полные паспортные данные, банковские реквизиты (ксерокопируйте или сканируйте документы). Эти данные конфиденциальные, разглашению не подлежат.

Внимание! Обязательное условие участия в конкурсе:
К конкурсному материалу необходимо подколоть ксерокопию или отсканированный вариант квитанции о подписке на «Учительскую газету». Подписка может быть индивидуальной или школьной, но тогда это обязательно должна быть школа, в которой вы работаете.

Важная деталь: учителя, которые присылают в редакцию личную подписку, получают официальное экспертное заключение от нашего жюри.

 

Уважаемые участники! Если вы не соблюдаете эти требования, ваши разработки не участвуют в конкурсе.

 

Сроки проведения

Работы на XIII Всероссийский конкурс «Сто друзей» принимаются до 30 сентября 2010 года включительно. Каждый участник получает регистрационный номер. Списки участников конкурса, названия конкурсных работ и краткие аннотации к материалам вывешиваются на сайте «Учительской газеты» www.ug.ru. С 1 января 2011 года на сайте будут вывешены лучшие конкурсные работы и организовано народное голосование параллельно с профессиональной экспертизой.

Итоги конкурса и итоги народного голосования будут подведены до 1 марта 2011 года.

Контакты

Рукописи направляйте по адресу: 107045, Москва, Ананьевский пер., 4/2, стр. 1, с пометкой «На конкурс «Сто друзей» или по электронной почте 100friends@mail.ru с обязательным указанием в «Теме» ваших фамилии, имени и отчества, номера номинации и предмета преподавания.

Куратор конкурса – Оксана Родионова. По всем вопросам обращайтесь по вышеуказанному электронному адресу.

Редакция «УГ»