Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Каким образом вашей школы коснулась цифровизация?

Результаты

Текущий номер

Горечь победы

Откровенный разговор о жизни после конкурса

номер 03, от 15 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

Архив статей

Елена Иванова, 20 марта 2018 года в 15:36

Чего не хватает в столичных школах?

В МГПУ представили результаты независимого исследования среды SACERS

В пресс-клубе Московского городского педагогического университета представили независимое исследование среды школ столичного региона. Проводилось оно с использованием международной шкалы SACERS (School-Age Care Environment Rating Scale). С помощью этого инструмента анализируются школы в самых разных странах: в Германии, Канаде, США, Франции и др. Шкала сопоставима с системой оценки качества образования в детских садах ECERS-R (Early Children Education Rating Scale) – про нее в России знают чуть больше. Но кроме того, SACERS – валидный, надежный, достоверный инструмент оценки образовательной среды, который базируется на критериях амплификации развития обучающихся школьного возраста, удовлетворении потребностей их развития в условиях школы.
Учительская Газета, 16 марта 2018 года в 15:55

Александр Асмолов: "Прокуроров на местах куда больше, чем практических психологов в школах"

Академик РАО Александр Асмолов — о предложении Ирины Яровой упразднить школьных психологов

На днях "Новая газета" опубликовала комментарий Александра Асмолова, заведующего кафедрой психологии личности МГУ, академика Российской академии образования, по поводу заявления заместителя председателя Госдумы Ирины Яровой о том, что школы не нуждаются в психологах, а их функции должны выполнять классные руководители и воспитатели. Ввиду особой остроты темы повторяем материал "Новой" на нашем сайте.
Наталья Алексютина, 12 марта 2018 года в 11:13

Прекрасное далеко: с работой или без?

Рынок профессий изменится кардинально, но люди, умеющие делать что-то своими руками, будут нужны всегда

Нет более увлекательного занятия, чем обсуждать труд. II международный форум труда, прошедший в Санкт-Петербурге, это наглядно продемонстрировал. На темы, напрямую или косвенно связанные с работой, приехали размышлять более 5 тысяч делегатов. Но магистральной темой была определена следующая - «Труд будущего». Оно и понятно: человечеству важно, что и как оно будет производить в обозримой перспективе.
Ольга Приваленко, 5 марта 2018 года в 12:18

​«Съемка запрещена!»

Неужели без этого знака подросткам неясно, что кладбище не место для фотосессий?

Говорят, дурной пример заразителен: по стране вновь прокатилась волна шокирующих случаев, когда подростки устраивали фотосессии у памятников погибших воинов и надгробий. Из недавнего: в поселке Вышков Брянской области местная 13-летняя девушка сфотографировалась, буквально сидя на кресте одного из захоронений. Вскоре кто-то поместил эти фотографии «Вконтакте»…
Учительская Газета, 23 февраля 2018 года в 10:05

Учитель – это мужская профессия

У педагогов-мужчин сильная личностная установка: «Пока я нужен, я буду работать в школе»

Накануне Дня защитника Отечества в центре внимания представители сильной половины человечества. В последнее время вопреки сложившемуся представлению об образовании, как о сугубо женской профессиональной сфере, в школах их становится все больше. Для чего они идут в эту профессию? Чему и как учат детей? Что думают о современной школе и учениках? Спросим у них самих.
Татьяна Масликова, 22 февраля 2018 года в 09:00

Из года в год проблемы у педагогов одни и те же…

Но все чаще молодежь жалуется на отсутствие грамотных наставников

На последнем областном форуме молодых учителей, который недавно прошел в Воронеже, одной из самых востребованных оказалась образовательная площадка под названием «Национальная система учительского роста – горизонтальный и вертикальный карьерный рост педагога». Ведущая Людмила Дорохова, заведующая отделом труда и заработной платы Воронежского обкома профсоюза работников образования и науки РФ, рассказала молодым педагогам об особенностях НСУР и о том, какие преимущества новая система может предложить учителям.
Ирина Жилавская, 16 февраля 2018 года в 15:37

Медийно-информационное образование идет в вузы

Его задача – научить не отгораживаться от медиа, а черпать из них полезное

Уже который день по заданию руководства Учебно-методического совета Московского педагогического государственного университета занимаюсь анализом рабочих программ по информационно-коммуникационным технологиям в образовании на «соответствие содержания приоритетным направлениям развития образования в сфере медийно-информационной грамотности и развития цифрового образовательного пространства». И, несмотря на то, что в глазах рябит от «ИКТ», «математических методов обработки данных» и «Google-таблиц», понимаю, что в системе российского образования зреют важные перемены: сфера медийно-информационной грамотности становится приоритетным направлением развития образования.
Мария Калужская, 16 февраля 2018 года в 13:51

Как найти подход к педагогам-миллениалам?

Молодые специалисты готовы оставаться в системе образования, если она ответит их потребностям

В январе 2016-го Министерство образования и науки РФ порадовало нас новостью о том, что наконец-то доля молодых учителей сравнялась, а где-то даже превысила долю учителей пенсионного возраста. Действительно, в школы массово пришли свежие силы, что не может не радовать. И сразу привычно заработала машина поддержки молодых педагогов: учителя-наставники, планы-отчеты, посещение уроков с разбором полетов после… Заработала, но быстро засбоила. Тормозные колодки стачиваются, мотор кашляет, требуя какого-то другого топлива. В чем подвох?
Мария Дмитриева, 14 февраля 2018 года в 11:15

Когда министр «Вконтакте»

Ольга Васильева в прямом эфире ответила на вопросы пользователей популярной соцсети

13 февраля глава Министерства образования и науки России Ольга Васильева выступила в прямом эфире социальной сети «Вконтакте». Сколько экзаменов, по ее мнению, должны сдавать школьники? Как изменится портфолио выпускника? Чему Россия может поучиться у Финляндии? Наконец, как проходит рабочий день министра образования и науки РФ? Ответы на эти и некоторые другие вопросы услышали пользователи VK из первых уст.
Учительская Газета, 14 февраля 2018 года в 09:14

Как развивать soft-skills в детском саду?

Обучение – это не то, что происходит в строго отведенное время, оно в каждом выборе и решении

Стремительно меняющийся мир требует формирования новой образовательной среды, и всегда интересно наблюдать за учебными заведениями, которые идут в ногу со временем, воспитывают и учат детей согласно вызовам времени уже с раннего детства. О том, как технические новинки и новые образовательные методики меняют современный детский сад, мы поговорили с Дарьей Фадеевой, заместителем директора по дошкольному образованию гимназии имени Е.М. Примакова.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.