Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На вашем рабочем компьютере установлены программы...

Результаты

Текущий номер

Правильный выбор

Любить жизнь во всех ее проявлениях - этому учит настоящий биолог

номер 12, от 19 марта 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№12 от 19 марта 2019 года

pМайские указы президента направлены на улучшение работы образовательных организаций. Регионы отчитываются об их выполнении, и на бумаге все выглядит очень хорошо. Но так ли это в реальной жизни? О том, что на самом деле происходит сегодня в школах региона, рассказывает бывший педагог, а ныне депутат Омского горсовета Наталия Поршнева.

pВ процессе обучения у учеников по отношению к предметам, особенно естественно-научного цикла, возникают эмоции и далеко не всегда позитивные… Есть дети, которые всегда рады пойти на урок, скажем, математики, но есть и те, у кого она всегда вызывает дискомфорт. Что с этим делать учителю? Маркку Ханнула, президент Международного общества исследователей в области психологии математического образования, рассуждает об этом в своей колонке.

p«Миф о том, что молодежь не читает, – это очень вредное представление. Оно автоматом означает, что для молодежи можно не писать. Это приводит к тому, что у нас ниша серьезной, качественной, глубокой литературы для молодого читателя пустовата. Другое дело, что очень многое из того, что читает молодежь, – книжки «селф-хелп», комиксы, литература young adult – просто не воспринимается взрослыми как «чтение». Логика тут примерно такая: «Молодой? Читай классику! Не хочешь? Бездуховное чудовище!», - из интервью литературного критика Галины Юзефович.

Архив статей

Наталья Алексютина, 24 апреля 2018 года в 11:35

Как построить современную школу?

Между унылым архитектурным решением и унылыми школьными буднями прямая связь

На конференцию «Архитектура, образование, наука», организованную компанией Martela, Институтом Финляндии в Санкт-Петербурге при всесторонней поддержке Государственного Эрмитажа и Генерального Консульства Финляндии в Санкт-Петербурге, финны пригласили известного ученого, доктора биологических наук, профессора Санкт-Петербургского государственного университета Татьяну Черниговскую. И поступили мудро. Потому что ее выступление послужило своеобразным прологом к дальнейшему разговору о том, почему в Финляндии стали экспериментировать с архитектурой в образовании.
Учительская Газета, 20 апреля 2018 года в 17:25

Онлайн-образование и традиционная школа: пути интеграции

Как правильно выбрать онлайн-среду и обогатить учебный процесс?

Онлайн-сред, позволяющих организовать учебную работу как в классе, так и дома, с каждым годом становится больше. Площадки и платформы отличаются не только тем, что они платные или бесплатные, но и контентом, возможностями интеграции в процесс обучения, простотой использования. Как выбрать онлайн-среду? Какие параметры учесть, на что обратить внимание? На эти вопросы на ММСО в ходе панельной дискуссии “Онлайн-среды для учителя: как и зачем интегрировать их в учебный процесс” ответили представители самых крупных образовательных онлайн-площадок России.
Учительская Газета, 20 апреля 2018 года в 15:19

Перевернутый класс, система «домов» и цигун

Зарубежный опыт помогает разнообразить российские образовательные практики

Глобализация образования – неизбежный процесс, поэтому неудивительно, что сегодня педагоги во многих странах обращают свое внимание на образовательные методики зарубежных коллег, чтобы разнообразить процесс обучения в своей школе. Сингапурская, китайская, британская модели преподавания – о том, как они способствуют развитию российского образования, учат работать в команде, экспериментировать и выражать свое мнение, расскажут сегодня учителя московских школ.
Ольга Мохова, 2 апреля 2018 года в 18:03

Как изучать литературу в нашей школе?

На Международной научно-практической конференции «Учитель-словесник и ученик в образовательном пространстве информационной эпохи», прошедшей в Институте филологии Московского педагогического государственного университета, ученые, преподаватели вузов, учителя средней школы, докторанты и аспиранты обсудили проект Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) основной школы по литературе. В целом проект был одобрен, однако, полемика в профессиональном сообществе вокруг него коснулась не только методических и концептуальных аспектов преподавания литературы в средней школе, но и затронула философский и социально-значимый вопрос: что и зачем читать современному школьнику.
Группа Авторов, 2 апреля 2018 года в 16:21

На повестке дня – информационная безопасность

Что делать, если медийный негатив растет, а медийная грамотность падает?

Интернет-пространство сегодня предоставляет не только широкие возможности для пользователей, но и содержит в себе различные опасности, которые могут оказывать негативное воздействие на аудиторию. Больше всего подвержены этому влиянию дети и молодежь, поскольку они не обладают в полной мере умением использовать защитные механизмы от вредоносного контента.
Наталья Алексютина, 1 апреля 2018 года в 12:18

Здравствуй, «цифра»!

В рамках Петербургского международного форума эксперты обсудили трансформацию роли учителя, детское чтение и, конечно же, ФГОС.

На пленарном заседании, завершающем работу Петербургского международного образовательного форума, прежде всего, подвели итоги его четырех дней, и они оказались впечатляющи. Как сообщила председатель Комитета по образованию Санкт-Петербурга Жанна Воробьева, в общей сложности на форуме работали свыше 20 тысяч специалистов из России и стран ближнего и дальнего зарубежья. В этом году даже зафиксирован рекорд по числу иностранных гостей: более 300 иностранных специалистов из 28 государств посетили более 220 мероприятий форума. Это говорит о том, что сфере образования сегодня отводится одно из первых мест, как в нашей стране, так и в мировом сообществе.
Мария Дмитриева, 28 марта 2018 года в 11:03

Десятилетие детства в Карелии началось с решения о закрытии Детской библиотеки республики

Карельские библиотекари обратились к Владимиру Путину с просьбой помочь спасти от уничтожения детское учреждение с 60-летней историей.

Если бы карельские власти захотели еще циничнее сообщить сотрудникам Детской библиотеки республики о том, что вскоре место их работы прекратит существование, у них бы не получилось.
Елена Иванова, 20 марта 2018 года в 15:36

Чего не хватает в столичных школах?

В МГПУ представили результаты независимого исследования среды SACERS

В пресс-клубе Московского городского педагогического университета представили независимое исследование среды школ столичного региона. Проводилось оно с использованием международной шкалы SACERS (School-Age Care Environment Rating Scale). С помощью этого инструмента анализируются школы в самых разных странах: в Германии, Канаде, США, Франции и др. Шкала сопоставима с системой оценки качества образования в детских садах ECERS-R (Early Children Education Rating Scale) – про нее в России знают чуть больше. Но кроме того, SACERS – валидный, надежный, достоверный инструмент оценки образовательной среды, который базируется на критериях амплификации развития обучающихся школьного возраста, удовлетворении потребностей их развития в условиях школы.
Учительская Газета, 16 марта 2018 года в 15:55

Александр Асмолов: "Прокуроров на местах куда больше, чем практических психологов в школах"

Академик РАО Александр Асмолов — о предложении Ирины Яровой упразднить школьных психологов

На днях "Новая газета" опубликовала комментарий Александра Асмолова, заведующего кафедрой психологии личности МГУ, академика Российской академии образования, по поводу заявления заместителя председателя Госдумы Ирины Яровой о том, что школы не нуждаются в психологах, а их функции должны выполнять классные руководители и воспитатели. Ввиду особой остроты темы повторяем материал "Новой" на нашем сайте.
Наталья Алексютина, 12 марта 2018 года в 11:13

Прекрасное далеко: с работой или без?

Рынок профессий изменится кардинально, но люди, умеющие делать что-то своими руками, будут нужны всегда

Нет более увлекательного занятия, чем обсуждать труд. II международный форум труда, прошедший в Санкт-Петербурге, это наглядно продемонстрировал. На темы, напрямую или косвенно связанные с работой, приехали размышлять более 5 тысяч делегатов. Но магистральной темой была определена следующая - «Труд будущего». Оно и понятно: человечеству важно, что и как оно будет производить в обозримой перспективе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.