Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей

Учительская газета, 30 апреля в 22:30

Ящик фокусника, гиппопотам-людоед и русская печь — чего только нет в школьных музеях!

Сегодня не выходя из школы можно... сходить в музей и увидеть счетную доску абак, ядро времен Отечественной войны, гигантскую голову гиппопотама с разинутой пастью. И все эти экспонаты не стоят за стеклом на витрине, а используются для обучения. Школьные музеи сегодня уже стали неотъемлемой частью образовательного пространства.
Наталия Файдюк, 15 апреля в 19:00

​Образовательное пространство выходит в музеи и торговые центры

Школьный класс уже давно не единственное место для получения знаний

Ребенок учится сегодня не только в классе, он получает знания и навыки на перемене, на улице, дома и даже в… супермаркете. А в школе все пространство, которое раньше даже и не рассматривалось в качестве образовательного, становится местом обучения. Актовый зал, фойе, школьные музеи – это сегодня наиболее удобные зоны для решения педагогических задач вне класса. Нередко используется и фойе – пространство у входа, где на переменах собирается много детей. Здесь школьники знакомятся, общаются, играют – в общем расслабляются и социализируются. А теперь в фойе проходят еще и уроки… О новом восприятии образовательного пространства рассказывает директор московской школы №2065 Наталия Файдюк.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.