Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Надеетесь ли Вы на повышение зарплаты в этом учебном году?

Результаты

Текущий номер

Сказка про доброго носорога

Именно с этим героем Бориса Заходера сравнивает себя Анна Корзунина

номер 31, от 4 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№32 от 11 августа 2020 года

pО питании детей в школах политики, чиновники, родители и сами ученики говорят каждый год. Периодически интернет взрывается комментариями о том, как и чем кормят наших детей. Но как же решить проблему? Дискуссию инициируют СМИ, ОНФ, детские омбудсмены, а воз и ныне там – в плохо оборудованных столовых, стаканах с остывшим чаем и холодных обедах, накрывать которые помогают дежурные школьники. О проблемах школьного питания – в материале Марии Голубевой.

pС школьной травлей так или иначе сталкивается практически каждый ребенок. Обидные прозвища, бойкоты и даже избиения. И тогда школьная жизнь превращается в ад, дети сбегают с уроков, обманывают родителей и даже уходят из дома. Об этом написано много книг, сняты берущие за душу фильмы. Однако травля непобедима. Почему? В чем ее коренные причины и кто виноват? Об этом наш новый выпуск рубрики "Эпицентр".

pРоссийское учительство замерло в ожидании 20 августа, когда будет объявлен формат нового учебного года. Замерло в ожидании и тревоге. Как минимум потому, что за 10 дней предстоит сделать в зависимости от формата очень многое, возможно, опять "перестроиться в марше", переписать рабочие программы и расписания уроков, перенастроить родителей, перекроить привычный график неурочной жизни. О тревогах и надеждах рассуждает Екатерина Тенютина, заместитель директора Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга.

pВ самом начале своей музыкальной творческой карьеры Валерий Сюткин играл в школьных ансамблях, иногда исполняя композиции The Beatles и Deep Purple – музыку, которая не очень-то приветствовалась в СССР. Как это отразилось на его дальнейшей профессиональной судьбе? Об этом, а также своей семье, любимых мелодиях юности и работе в проекте Первого канала "Голос" известный артист рассказал в эксклюзивном интервью "Учительской газете".

Архив статей

Сергей Заир-Бек, 3 августа 2018 года в 22:06

«Не только факты»: Поговорим о возрасте…

Баланс молодости и опыта в педагогическом коллективе создает необходимые условия для качественного роста кадров

Уже неоднократно в разных источниках озвучивался средний возраст российских учителей. По данным международного исследования TALIS он составляет 52 года. Конечно, в свете практически уже состоявшейся пенсионной реформы граница пенсионного возраста достаточно сильно отодвинута, однако то обстоятельство, что средний возраст учителей превышает 50 лет, заставляет задаться как минимум одним вопросом: ожидает ли в среднесрочной перспективе школьное образование дефицит педагогических кадров?
Людмила Кононенко, 27 июня 2017 года в 13:24

Оценка качества образования: нужно работать не только с учениками

В Московском центре качества образования прошла встреча руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергея Кравцова с представителями Ассоциации заместителей директоров школ по управлению качеством образования. Главными темами обсуждения стали повышение объективности оценки качества образования, инновационные технологии, используемые для этого в ведущих московских школах, а также проблемы оценивания знаний школьников.
Светлана Потапова, 22 июля 2016 года в 17:05

Нужно ли нашим детям высшее образование?

Летний период - время, располагающее к отдыху и расслабленному состоянию, когда не хочется заглядывать в газеты и обсуждать новости политики, даже социальной. Тем не менее новость, облетевшая СМИ страны с 15 июля, задела многих. Вице-премьер правительства Ольга Голодец заявила журналистам, что, по ее мнению, примерно две трети россиян не нуждаются в высшем образовании.
Вадим Мелешко, 17 октября 2015 года в 14:18

97% населения Китая поддерживают единый экзамен «гаокао»

На прошедшей в Москве Первой международной конференции "Эволюция оценки качества образования" иностранными гостями было высказано немало комплиментов в адрес российских коллег. Среди прочего отмечалось, что итоговая аттестация, проводимая в форме ЕГЭ, организована на очень высоком уровне,обработка результатов в нашей стране проходит быстрее, чем где-либо в мире, а используемые при проведении экзамена технические средства позволяют сделать испытание максимально открытым и прозрачным.
Учительская газета, 23 апреля 2015 года в 17:25

ЕГЭ: свобода не учить и не учиться?

Учёный совет матфака ПетрГУ требует отделить школу от ЕГЭ, причем базовый ЕГЭ по математике отменить незамедлительно

Требования отменить ЕГЭ звучат с момента введения единого госэкзамена в штатный режим. Интересно, что на фоне совершенствования ЕГЭ - исправления ошибок в КИМах, корректировки технологической процедуры проведения экзамена, превратившегося несколько лет назад в тотальное списывание, исключения результатов ЕГЭ из оценки эффективной деятельности губернаторов, аргументы противников ЕГЭ также становятся более детальными и содержательными.
Ольга Максимович, 14 апреля 2015 года в 20:45

По каким заданиям проверяли качество образования в начальной школе?

Пока НИКО проходят в школах, добровольно согласившихся на проведение исследования. Но со временем национальные исследования качества распространятся на все образовательное пространство страны.
Вадим Мелешко, 11 февраля 2015 года в 15:33

Списывают и не краснеют!

Почему нечестное поведение студентов считается нормой?

Историки утверждают, что на вопрос Александра I о положении в стране Николай Михайлович Карамзин лаконично ответил: «Воруют, государь!». Если применить эту фразу к ситуации в высшем образовании, к процессу обучения студентов, можно выразиться не менее кратко: “Списывают!” Тем более что списывание – тоже в каком-то роде воровство. Впрочем, не только списывают, но ещё и целиком заимствуют чужие работы, подтасовывают результаты и пр. Каковы же масштабы этого явления? Какова его природа? Чем оно может быть вызвано? Где более выявлено и почему?
Анна Данилина, 10 апреля 2014 года в 16:55

Почему мы неправильно учим одаренных детей

Слабые… сильнее?

Участники XV Апрельской Международной научной конференции «Модернизация экономики и общества», которую ежегодно устраивает НИУ Высшая школа экономики, не забыли и о вопросах образования. Им была посвящена отдельная секция, которая длилась два дня. Одним из интереснейших мероприятий секции стал круглый стол на тему того, как выглядит сегодня российское образование, исходя из результатов международных исследований.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.