Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Довольны ли вы своим директором?

Результаты

Текущий номер

Облако смыслов

То, чем недовольны родители и ученики, не соответствует тому, что об этом думают учителя

номер 33, от 14 августа 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№33 от 14 августа 2018 года

p"У нас сегодня очень много говорят об индивидуализации обучения, необходимости создания авторских программ, о том, что каждый ребенок – уникальная личность. А тут выясняется, что для учителей это всё слова, слова, слова. Подавляющее большинство педагогов считает, что у родителей вообще нет собственно образовательных запросов..." - из эксклюзивного интервью Владимира Собкина, доктора психологических наук, руководителя Центра социологии образования Института управления образованием РАО.

pНа дороге или лужайке лежит брошенная кем-то пластиковая бутылка или полиэтиленовый пакет. Что нужно сделать? Подобрать и выбросить в ближайшую урну... Действительно, решение многих проблем, если смотреть на них со стороны, кажется довольно очевидным. Но это только в общих чертах. А в частности? Ответ - в материале Вадима Мелешко.

pСегодня, когда во многих селах закрываются клубы и библиотеки, единственным очагом культуры остается школа. Дети сюда идут за знаниями, а взрослые - за общением и хорошим настроением... Поэтому, как считает директор Сосновской сельской школы Марина Макарова, нужно гордиться не тем, сколько сельских учеников поступили в вузы, а тем, как они повлияли на развитие села.

Архив статей

Учительская Газета, 13 августа в 15:29

Стиль жизни или призвание?

Читатели «Учительской газеты» делятся мнением о том, почему педагоги уходят из школы

Одним из наиболее резонансных материалов «Учительской газеты» этим летом стала статья Веры Костровой «Я больше не могу… В нынешнем сентябре школа не досчитается учителей». В ней автор рассуждает о том, что вынуждает молодых и опытных педагогов увольняться из школы.
Наталья Алексютина, 26 апреля в 10:53

Учитель: эта служба и опасна, и… прекрасна

Педагогический труд способен поставить много стрессовых задач и в то же время наполнить энергией

В мире существует рейтинг опасных профессий. Познакомившись с ним, можно увидеть, что в «десятку», в основном, входят «мужские» профессии. Например, шахтер, работник бурильной установки, монтажник, рыбак и т.д. Педагоги могут быть спокойны: их профессии в этом рейтинге нет. Однако наряду с «опасным» рейтингом, есть рейтинг стрессовых профессий, и вот в нем-то профессия «педагог» занимает лидерские позиции, обгоняя продавца и даже стюардессу.
Учительская Газета, 20 апреля в 17:25

Онлайн-образование и традиционная школа: пути интеграции

Как правильно выбрать онлайн-среду и обогатить учебный процесс?

Онлайн-сред, позволяющих организовать учебную работу как в классе, так и дома, с каждым годом становится больше. Площадки и платформы отличаются не только тем, что они платные или бесплатные, но и контентом, возможностями интеграции в процесс обучения, простотой использования. Как выбрать онлайн-среду? Какие параметры учесть, на что обратить внимание? На эти вопросы на ММСО в ходе панельной дискуссии “Онлайн-среды для учителя: как и зачем интегрировать их в учебный процесс” ответили представители самых крупных образовательных онлайн-площадок России.
Наталья Алексютина, 1 апреля в 12:18

Здравствуй, «цифра»!

В рамках Петербургского международного форума эксперты обсудили трансформацию роли учителя, детское чтение и, конечно же, ФГОС.

На пленарном заседании, завершающем работу Петербургского международного образовательного форума, прежде всего, подвели итоги его четырех дней, и они оказались впечатляющи. Как сообщила председатель Комитета по образованию Санкт-Петербурга Жанна Воробьева, в общей сложности на форуме работали свыше 20 тысяч специалистов из России и стран ближнего и дальнего зарубежья. В этом году даже зафиксирован рекорд по числу иностранных гостей: более 300 иностранных специалистов из 28 государств посетили более 220 мероприятий форума. Это говорит о том, что сфере образования сегодня отводится одно из первых мест, как в нашей стране, так и в мировом сообществе.
Учительская Газета, 23 февраля в 10:05

Учитель – это мужская профессия

У педагогов-мужчин сильная личностная установка: «Пока я нужен, я буду работать в школе»

Накануне Дня защитника Отечества в центре внимания представители сильной половины человечества. В последнее время вопреки сложившемуся представлению об образовании, как о сугубо женской профессиональной сфере, в школах их становится все больше. Для чего они идут в эту профессию? Чему и как учат детей? Что думают о современной школе и учениках? Спросим у них самих.
Татьяна Масликова, 22 февраля в 09:00

Из года в год проблемы у педагогов одни и те же…

Но все чаще молодежь жалуется на отсутствие грамотных наставников

На последнем областном форуме молодых учителей, который недавно прошел в Воронеже, одной из самых востребованных оказалась образовательная площадка под названием «Национальная система учительского роста – горизонтальный и вертикальный карьерный рост педагога». Ведущая Людмила Дорохова, заведующая отделом труда и заработной платы Воронежского обкома профсоюза работников образования и науки РФ, рассказала молодым педагогам об особенностях НСУР и о том, какие преимущества новая система может предложить учителям.
Мария Калужская, 16 февраля в 13:51

Как найти подход к педагогам-миллениалам?

Молодые специалисты готовы оставаться в системе образования, если она ответит их потребностям

В январе 2016-го Министерство образования и науки РФ порадовало нас новостью о том, что наконец-то доля молодых учителей сравнялась, а где-то даже превысила долю учителей пенсионного возраста. Действительно, в школы массово пришли свежие силы, что не может не радовать. И сразу привычно заработала машина поддержки молодых педагогов: учителя-наставники, планы-отчеты, посещение уроков с разбором полетов после… Заработала, но быстро засбоила. Тормозные колодки стачиваются, мотор кашляет, требуя какого-то другого топлива. В чем подвох?
Светлана Кириллова, 27 ноября 2017 года в 12:55

20% детей, которых мы не должны потерять…

Педагоги считают, что готовы работать в сложном контексте. Практика свидетельствует об обратном

По данным международных сравнительных исследований, более 20% российских школьников не достигают базового уровня функциональной грамотности. Они не смогут продолжить образование, и им будет трудно найти работу. Ученые предупреждают, что через 10 лет таких детей будет уже 30%. А через четверть века?.. О вызовах будущего, об опыте работы с трудными детьми и трудными школами говорили участники научно-практической конференции «Современные технологии обучения и воспитания учащихся с рисками школьной неуспешности и способы их распространения через практики профессионального развития педагогов». Ее провел Центр социально-экономического развития школы Института образования НИУ ВШЭ.
Мария Голубева, 26 октября 2017 года в 12:21

Под колпаком

Итак, слежка началась

Можно говорить, что это перегиб на местах, но не в провинции, а Москве! Попыток ограничить детей в интернете или хотя бы взять их активность под какой-то контроль предпринимается все больше. Вот и в одной столичной школе педагогов обязали "вести профилактику негативных явлений".
Ольга Фиофанова, 15 сентября 2017 года в 11:43

Как учить педагогов для поколения Z?

Чтобы современные управленческие инструменты работали, нужно вырастить новую педагогическую культуру

Перспективы цивилизации зависят от тех способностей и качеств человека, его компетенций, которые развиваются в образовании. Как должны измениться практики профессионального развития педагогов для образования человека XXI века? Ответы на этот вопрос разных экспертов, наверное, будут связаны как с объективным анализом тенденций и трендов: изменения места образования в общественной жизни, форм организации образования, так и с субъективным пониманием результатов образования и принципов организации образовательной деятельности.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.