Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей

Ильдар Закиров, 12 ноября 2012 года в 10:30

Ректоры не согласны с критериями, по которым Минобрнауки выявляло "неэффективных"

Перечень неэффективных вузов страны, как только он был обнародован, мгновенно стал самой обсуждаемой новостью. Пожалуй, ни одно из крупных информационных агентств России не обошло вниманием документ, опубликованный на сайте Министерства образования и науки РФ. Результаты мониторинга деятельности образовательных учреждений высшего профессионального образования, проведенного Минобрнауки РФ, мало кого оставили равнодушным. «Черный список» учебных заведений, «имеющих признаки неэффективности», оказался в центре всеобщего внимания. Его изучали руководители и специалисты региональных министерств образования, ректоры и преподаватели вузов, студенты и их родители, будущие абитуриенты и школьные учителя. Еще бы! Чтобы «неуд» поставили вузу в целом, признали недостаточно эффективными сразу 136 вузов и несколько сотен филиалов – такого еще не было!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.