Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы пользуетесь на уроках старой доброй меловой доской?

Результаты

Текущий номер

Быть «универсальным солдатом» - это интересно

Важно помочь подросткам разобраться в жизни и в себе

номер 12, от 24 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей

Наталья Алексютина, 31 октября 2019 года в 13:11

Выбери меня! В дополнительном образовании наступает время конкуренции?

Система персонифицированного финансирования допобразования: проблемы и перспективы на примере Ленобласти и Санкт-Петербурга

С нового учебного года в Ленинградской области введено персонифицированное финансирование дополнительного образования детей, основной принцип которого: "Деньги следуют за ребёнком". Если раньше учреждение определяло, какие кружки и секции открыть и сколько детей принять, то сейчас заказчики услуг дополнительного образования – ребенок и его родители. Они выбирают, где и по какой программе учиться.
Наталья Алексютина, 25 декабря 2017 года в 18:49

В Ленинградской области учителя решились на забастовку…

Но их назвали «шантажистами» и пригрозили уголовным преследованием

В №44 «Учительской газеты» от 31 октября рассказывалось о Лебяженском центре общего образования, который находится в Ломоносовском районе Ленинградской области. В 2016 году под его крылом объединились детский сад, средняя и вечерняя школы. Сегодня здесь обучаются более 240 детей, причем многие приезжают из соседних поселков. О перспективах развития центра, о том, что удалось сделать за полтора года его существования, с вдохновением тогда рассказывала директор Елена Шилякина. У коллектива, который также активно включался в беседу, что называется, сияли глаза и пело сердце. Тем неожиданнее было узнать, что в декабре на дверях центра появилось сообщение о том, что с 26 декабря педагогический коллектив возможно объявит забастовку в знак протеста против увольнения директора Елены Шилякиной.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.