Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей

Сергей Заир-Бек, 3 августа 2018 года в 22:06

«Не только факты»: Поговорим о возрасте…

Баланс молодости и опыта в педагогическом коллективе создает необходимые условия для качественного роста кадров

Уже неоднократно в разных источниках озвучивался средний возраст российских учителей. По данным международного исследования TALIS он составляет 52 года. Конечно, в свете практически уже состоявшейся пенсионной реформы граница пенсионного возраста достаточно сильно отодвинута, однако то обстоятельство, что средний возраст учителей превышает 50 лет, заставляет задаться как минимум одним вопросом: ожидает ли в среднесрочной перспективе школьное образование дефицит педагогических кадров?
Людмила Кононенко, 27 июня 2017 года в 13:24

Оценка качества образования: нужно работать не только с учениками

В Московском центре качества образования прошла встреча руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергея Кравцова с представителями Ассоциации заместителей директоров школ по управлению качеством образования. Главными темами обсуждения стали повышение объективности оценки качества образования, инновационные технологии, используемые для этого в ведущих московских школах, а также проблемы оценивания знаний школьников.
Светлана Потапова, 22 июля 2016 года в 17:05

Нужно ли нашим детям высшее образование?

Летний период - время, располагающее к отдыху и расслабленному состоянию, когда не хочется заглядывать в газеты и обсуждать новости политики, даже социальной. Тем не менее новость, облетевшая СМИ страны с 15 июля, задела многих. Вице-премьер правительства Ольга Голодец заявила журналистам, что, по ее мнению, примерно две трети россиян не нуждаются в высшем образовании.
Вадим Мелешко, 17 октября 2015 года в 14:18

97% населения Китая поддерживают единый экзамен «гаокао»

На прошедшей в Москве Первой международной конференции "Эволюция оценки качества образования" иностранными гостями было высказано немало комплиментов в адрес российских коллег. Среди прочего отмечалось, что итоговая аттестация, проводимая в форме ЕГЭ, организована на очень высоком уровне,обработка результатов в нашей стране проходит быстрее, чем где-либо в мире, а используемые при проведении экзамена технические средства позволяют сделать испытание максимально открытым и прозрачным.
Учительская Газета, 23 апреля 2015 года в 17:25

ЕГЭ: свобода не учить и не учиться?

Учёный совет матфака ПетрГУ требует отделить школу от ЕГЭ, причем базовый ЕГЭ по математике отменить незамедлительно

Требования отменить ЕГЭ звучат с момента введения единого госэкзамена в штатный режим. Интересно, что на фоне совершенствования ЕГЭ - исправления ошибок в КИМах, корректировки технологической процедуры проведения экзамена, превратившегося несколько лет назад в тотальное списывание, исключения результатов ЕГЭ из оценки эффективной деятельности губернаторов, аргументы противников ЕГЭ также становятся более детальными и содержательными.
Ольга Максимович, 14 апреля 2015 года в 20:45

По каким заданиям проверяли качество образования в начальной школе?

Пока НИКО проходят в школах, добровольно согласившихся на проведение исследования. Но со временем национальные исследования качества распространятся на все образовательное пространство страны.
Вадим Мелешко, 11 февраля 2015 года в 15:33

Списывают и не краснеют!

Почему нечестное поведение студентов считается нормой?

Историки утверждают, что на вопрос Александра I о положении в стране Николай Михайлович Карамзин лаконично ответил: «Воруют, государь!». Если применить эту фразу к ситуации в высшем образовании, к процессу обучения студентов, можно выразиться не менее кратко: “Списывают!” Тем более что списывание – тоже в каком-то роде воровство. Впрочем, не только списывают, но ещё и целиком заимствуют чужие работы, подтасовывают результаты и пр. Каковы же масштабы этого явления? Какова его природа? Чем оно может быть вызвано? Где более выявлено и почему?
Анна Данилина, 10 апреля 2014 года в 16:55

Почему мы неправильно учим одаренных детей

Слабые… сильнее?

Участники XV Апрельской Международной научной конференции «Модернизация экономики и общества», которую ежегодно устраивает НИУ Высшая школа экономики, не забыли и о вопросах образования. Им была посвящена отдельная секция, которая длилась два дня. Одним из интереснейших мероприятий секции стал круглый стол на тему того, как выглядит сегодня российское образование, исходя из результатов международных исследований.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.