Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№50 от 10 декабря 2019 года

pНовые версии ФГОС стали настоящем полем битвы. Один из недавних ее эпизодов - отрицательное заключение РАО, зафиксировавшее более 500 недостатков в проекте документа. Впрочем, публично данное заключение называется "единственным отрицательным"... Говорит ли это на самом деле о высоком качестве проекта ФГОС или об административном безразличии к содержанию образования? Свою точку зрения по этому поводу высказал член-корреспондент РАО Игорь Смирнов.

pСмерть Михаила Щетинина потрясла всю педагогическую общественность и вызвала многочисленные отклики. В них, как это обычно бывает, когда дело касается талантливых людей, волна любви и признательности столкнулась с громкими высказываниями оппонентов и критиков. О том, как воистину народный педагог со своими сподвижниками смог на высоком уровне целостно соединить обучение, воспитание, социализацию и образование и вошел в историю - в статье доктора педагогических наук Михаила Богуславского.

p11 декабря исполняется 101 год со дня рождения писателя, лауреата Нобелевской премии по литературе Александра Солженицына. Драматичных периодов в жизни классика было немало. Один из них - пожалуй, наивысший по накалу - внимательно исследует литературовед Вячеслав Огрызко.

Архив статей

Вадим Мелешко, 17 июня в 19:06

​OS Day: об Интернете «по спискам», отечественном ПО и мотивации учить информатику

Мероприятия бывают разные. Одни рассчитаны на самую широкую публику, другие – только на тех, кто в теме, третьи – исключительно на узких специалистов. С одной стороны, шестая научно-практическая конференция OS Day, посвященная инструментам разработки операционных платформ и системного программного обеспечения, должна была бы стать интересной лишь «своим», то есть тем, кто во всем этом разбирается. С другой, это была прекрасная возможность пообщаться с людьми, которые в вопросах IT ориентируются явно лучше простого смертного, и задать им вопросы, волнующие самые широкие массы.
Наталья Алексютина, 25 декабря в 11:15

Современные дети: наедине со всеми?

Асоциальное поведение и экстремальные "забавы" - производные детского одиночества

В Санкт-Петербурге впервые прошел открытый Форум прокуратуры. Посвящен он был теме: "Дети – наше будущее. Семья-школа-общество". Обсуждение состоялось на самой уместной площадке – в Санкт-Петербургском городском Дворце творчества юных.
Группа Авторов, 2 апреля 2018 года в 16:21

На повестке дня – информационная безопасность

Что делать, если медийный негатив растет, а медийная грамотность падает?

Интернет-пространство сегодня предоставляет не только широкие возможности для пользователей, но и содержит в себе различные опасности, которые могут оказывать негативное воздействие на аудиторию. Больше всего подвержены этому влиянию дети и молодежь, поскольку они не обладают в полной мере умением использовать защитные механизмы от вредоносного контента.
Мария Голубева, 26 октября 2017 года в 12:21

Под колпаком

Итак, слежка началась

Можно говорить, что это перегиб на местах, но не в провинции, а Москве! Попыток ограничить детей в интернете или хотя бы взять их активность под какой-то контроль предпринимается все больше. Вот и в одной столичной школе педагогов обязали "вести профилактику негативных явлений".
Светлана Кириллова, 8 сентября 2017 года в 16:10

О школах в неблагоприятных социальных условиях…

Такими в России можно считать все, работающие за пределами больших и малых городов

В 2017 году любая сельская школа находится в группе риска. В нее входят и крупные городские школы, обучающие детей с ОВЗ или детей из семей мигрантов. Возможно, кто-то удивится, узнав, что родители половины первоклассников из Санкт-Петербурга говорят сегодня на 44 языках: в лидерах – азербайджанский, армянский, украинский, грузинский, узбекский, таджикский… Но учить этих детей надо на русском, и это новый вызов, брошенный школе.
Вадим Мелешко, 21 июня 2017 года в 18:50

Образование без Интернета – это возможно?

Эксперты задумываются об этом все чаще: Рунет затягивает в болото репрессивного законодательства

Современное российское образование невозможно представить себе без Интернета, а учителей и учеников – без социальных сетей. Однако не секрет, что вольнице былых лет, когда в Глобальной паутине каждый мог делать всё, что хотел, не опасаясь понести за это хоть какое-либо наказание, постепенно приходит конец. Власти медленно, но верно пресекают попытки распространения противозаконного контента и делают много такого, от чего многие юзеры – в том числе, педагоги и школьники – бурно возмущаются и активно протестуют. Именно этому был посвящен прошедший на днях в Комитете гражданских инициатив круглый стол на тему «Правоприменение законов об Интернете в России».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.