Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей

Светлана Потапова, 26 декабря в 09:15

Профориентация. Акценты смещаются

Выбрать профессию по душе можно не только в столице

В Российском государственном университете нефти и газа им. И.М.Губкина при участии Российской академии образования, Методического центра Департамента образования Москвы и ФИРО РАНХиГС состоялся Московский межрегиональный научно-практический форум с международным участием "Профессиональное ориентирование: актуальные вопросы, тренды, вызовы". На мероприятии присутствовали более 100 участников, почти столько же использовали возможность онлайн-коммуникации. Специалисты по профориентации представляли 25 регионов России, в том числе Москву, Московскую область, Санкт-Петербург, Новгородскую, Челябинскую, Тюменскую и Тульскую области, Краснодарский край, Калининградскую область, Республику Саха (Якутия), Республику Башкортостан, Республику Крым, присутствовали также представители Республики Беларусь и ФРГ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.