Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Под мелодию вальса

Хорошо, когда у ребенка много вопросов, считает Анастасия Поспелова

номер 17, от 23 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Учительская Газета, 18 декабря 2012 года в 00:00

Кому выгодно слияние школ?

Ответ на этот вопрос искали на очередном «Родительском собрании» радиостанции «Эхо Москвы»

​Любовь ОЛТАРЖЕВСКАЯ, директор Центра образования №1429 имени Героя Советского Союза Н.А.Боброва: - Нашу школу иногда называют холдингом, но могу сказать, что это просто школа, хотя у нас речь идет об объединении школы и детского сада, который будет дошкольной ступенью нашего образовательного учреждения. Но сегодня эта идея трансформируется начиная с названия, мы постоянно имеем дело с уже интерпретациями, которые появляются либо от недостатка информации, либо от ее искажения. Дело в том, что идея объединения очень проста: это выравнивание возможностей детей на то, чтобы получить качественное образование рядом с тем местом, где они проживают.
Учительская Газета, 18 декабря 2012 года в 00:00

​Зарплата станет существенно выше

Мария Ким, директор школы №1212 с углубленным изучением немецкого языка: - Когда мы приняли дошкольное отделение, у нас была задача не только объединиться с детским садом, но и поднять зарплату воспитателей. Это было для нас принципиально значимым. Средняя заработная плата воспитателей до реорганизации (к нам присоединились два ДОУ) в августе была 18-19 тысяч, в октябре эта сумма составила 31000 рублей, то есть динамика была. А сейчас мы позволили себе сделать прогноз важного для нас и ожидаемого результата - зарплата будет около 42 тысяч рублей.
Учительская Газета, 18 декабря 2012 года в 00:00

Новые шаги нужны для развития столичной системы образования

К такому выводу пришли участники круглого стола, который состоялся в одной из столичных газет

​Вениамин КАГАНОВ, первый заместитель руководителя Департамента образования: У Департамента образования точно нет никаких планов по объединению образовательных учреждений в образовательные комплексы. Поэтому мы никого не принуждаем к объединению, более того, внимательно рассматриваем каждую заявку. С начала 2012 года на рассмотрение Департамента образования поступили предложения от 1743 государственных образовательных учреждений на создание 524 образовательных комплексов, 337 заявок на создание 99 образовательных комплексов были отклонены, в результате реорганизации созданы 255 образовательных комплекса, в состав которых вошли 684 государственных образовательных учреждения.
Учительская Газета, 18 декабря 2012 года в 00:00

Осознание необходимости перемен - первый шаг к модернизации

​Современный мир стремительно меняется: меняются не только условия, в которых живет и развивается современное общество, меняется стиль жизни, меняется само мышление. Осознать необходимость перемен - первый шаг к модернизации.
Учительская Газета, 18 декабря 2012 года в 00:00

Александр РЫВКИН, директор Центра образования №1811 «Измайлово»:

Создали центр и не жалеем

​Наше учреждение как образовательный комплекс существует уже 23 года, и могу сказать, что мы ни разу не пожалели, что когда-то пошли по этому пути. В дальнейшем за счет поиска и использования новых образовательных технологий в конце прошлого века и в начале нынешнего века, в котором мы все нынче живем, наш комплекс стал заметным явлением в системе столичного образования.
Тамара Романова, 18 декабря 2012 года в 00:00

У ребенка с ОВЗ должен быть особый статус

​Сегодня система образования Москвы претерпевает серьезные изменения. Родители стали участниками этих процессов, стали понимать всю ответственность за то, что они наделены полномочиями по государственно-общественному управлению школой.
Михаил Мокринский, 18 декабря 2012 года в 00:00

Альтернатив укрупнению пока нет

К​рупным школам проще удовлетворить разнообразные запросы детей, у них больше возможностей. В небольших чаще бывает так: к концу 9-го года обучения школа - с учетом преподавательского состава, оборудования и прочего - предлагает учащимся 2-3 профильных класса. Например, естественно-научный, физико-математический и еще один - «универсальный». Учебное заведение стремится оставить у себя максимум детей. Даже и не столько ради прагматики финансирования, а просто они свои, в них вложены труд, душа. Юным гуманитариям будут навязывать не выбор, а его отсутствие: выбирать придется между, допустим, физико-математическим классом, где и учителя получше, и настрой на учебу, и третьим, «никаким» классом, где их не будут пичкать ненужной им физикой. Лучшие возможности для профилизации дает четкое разделение на начальную, основную и старшую школы. Старшая ступень собирает большое число учащихся, вследствие чего хорошо финансируется и может обеспечить реальный выбор профиля. Постсоветская система профильных лицеев, набиравших детей 7-9-го классов, была создана в рамках именно этой логики.
Виктор Фертман, 18 декабря 2012 года в 00:00

Надо сокращать не здания, а юридических лиц

Если школа для Москвы небольшая, если в ней 200-300 учеников, она не может позволить себе платить высокую зарплату педагогам и покупать нормальное оборудование. Отсюда проблемы с качеством образования. Поэтому в столице нужно сокращать не здания и коллективы, а число юридических лиц.
Ирина Антонова, 18 декабря 2012 года в 00:00

Не прихоть чиновников, а дань времени

​Вот уже полгода общественное мнение взволновано темой объединения, реструктуризации школ. Эта тема обсуждается в средствах массовой информации, она стала одной из самых популярных на форумах Интернета. По-разному относятся к вопросу объединения все участники образовательного процесса: ученики, родители, учителя.
Наталья Копцева, 18 декабря 2012 года в 00:00

Мы так решили сами

​Образовательный комплекс. Сегодня кажется, что по-другому и быть не могло. Наш образовательный комплекс. Звучит серьезно и перспективно. Пять зданий. Пять коллективов. Наши ученики и воспитанники. Такие разные и такие родные. Теперь уже вместе. И у нас общий образовательный путь. А еще год назад мы только мечтали о новых возможностях...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.