Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Павел Рыбников, 12 декабря 2017 года в 00:00

Новые подходы

Событийные форматы: фестиваль

​Представьте, что вы школьник. Неделю назад на уроке геометрии вы прошли теорему Пифагора. Вы совсем недавно перестали путать катет и гипотенузу. Выучили, что именно складывать и перемножать, чтобы получать правильные ответы. Сегодня вас ждет самостоятельная работа. А теперь представьте, что прежде, чем раздать двойные листочки, учитель сообщает вам, что квадрат гипотенузы теперь равен не сумме квадратов катетов, а их разности. Вы активизируете мышление, пытаетесь переварить новые данные. Кажется, что вы все сделали правильно, несмотря на обрушившиеся вводные. Спустя два дня вы получаете свою работу и видите, что получили «неуд». На резонный вопрос «Почему?» учитель отвечает вам, что вчера был принят федеральный закон, который вообще запрещает вычислять длину гипотенузы всем жителям страны. Поэтому весь класс получил «два». Кроме Вити Петрова. Он не смог решить ни одной задачи и получил «пять» за то, что не нарушил закон.
Звучит нереалистично. Даже смешно.
Учительская газета, 12 декабря 2017 года в 00:00

​Пять незабываемых дней в Поведниках

Директор Московского городского Дома учителя Нина Минько назвала опыт работы ветеранов педагогического труда «кладом в золотом ларце». И это действительно так.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.