Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№7 от 18 февраля 2020 года

pКак помочь школьникам с выбором профессии? Этот вопрос дал название IV Международной конференции по управлению качеством образования. Ее участники поделились своим опытом решения проблемы и взглядами на нее в контексте общемировых задач. Самое интересное с полей конференции – в материале Вадима Мелешко.

pВ России интернет используют 80% детей и подростков. Больше половины читают или смотрят контент, который специалисты называют нежелательным. При этом возраст "самостоятельной жизни" ребенка в интернете снизился с 7 до 5 лет. Какую угрозу видят в этом специалисты и как обезопасить ребенка? Разбиралась Наталья Алексютина.

pСегодня в преподавании литературы в школе преобладает воспроизводящая проверка знаний, констатирует заслуженный учитель РФ Лев Айзерман. Ученик чаще всего отвечает у доски и пишет сочинения о том, что уже изучено в классе. По мнению же эксперта, задача педагога заключается не в том, чтобы заставить школьника "знать" книги, но через них научить понимать и чувствовать то, что он однажды в жизни прочтет без учителя.

pОдна из самых известных российских писательниц Дина Рубина выросла в семье художника и учительницы истории. В ее первом, опубликованном в журнале "Юность", рассказе "Беспокойная натура" действие происходит как раз на уроке истории. После 50 лет успешной писательской карьеры Дина Рубина по-прежнему завоевывает сердца аудитории. В эксклюзивном интервью автор рассказала о маминых уроках, отношении к жизни и новом романе.

Учительская газета, 26 ноября 2019 года в 00:00

Результативно, инновационно, масштабно

Взаимообучение московских школ как механизм внедрения наиболее эффективных управленческих практик

​Взаимообучение московских школ можно рассматривать как технологию, цель которой - передача наиболее эффективных управленческих и педагогических практик по приоритетным направлениям развития столичного образования для педагогического сообщества Москвы.
Максим Иванцов, 26 ноября 2019 года в 00:00

Учимся у тех, кому доверяем

​Слегка переиначив известную декартовскую фразу, можно сказать: человек, переставший учиться, перестает существовать. И это точно актуально для столичной системы образования - динамика ее роста, подвижность запросов такова, что остановка на минуту обращается потерянным часом. Является ли остановка на станции «Взаимообучение московских школ» потерей времени? Точно нет, и в этом смысл проекта.
Дмитрий Ланщиков, 26 ноября 2019 года в 00:00

Пример заразителен

​Педагогам, как и детям, тоже необходимо получать новые знания, чтобы повышалось качество образования, для чего и создан проект «Взаимообучение школ», в рамках которого можно научиться применять образовательные практики коллег для реализации их в своей школе. Учителя школы №2120 «подглядели» у коллег интересные идеи, как, скажем, активно провести школьные перемены или разнообразить уроки физкультуры, и успешно воплотили их в жизнь.
Алексей Карпухин, 26 ноября 2019 года в 00:00

Взаимообучение городов

Директора и учителя из 83 городов России прошли образовательные стажировки на площадках 94 гостеприимных школ Москвы

​В ходе реализации проекта «Взаимообучение городов» представители систем образования Архангельска, Ачинска, Балаково, Барнаула, Белорецка, Белгорода, Братска, Брянска, Владивостока, Владимира, Волжского, Волгограда, Воронежа и еще 70 городов России прошли образовательные стажировки на площадках 94 московских школ. Как отмечают сами участники таких образовательных событий, именно знакомство с реальной практикой школ помогает сделать обучение максимально полезным и эффективным.
Алексей Карпухин, 26 ноября 2019 года в 00:00

Взаимообучение городов

​Больше 13000 учителей и директоров школ из 94 городов России уже приняли участие в образовательных стажировках, проектных сессиях, мастер-классах, семинарах, видеоконференциях проекта по взаимообучению, которые прошли на площадках 854 образовательных организаций России: от Калининграда до Владивостока, от Архангельска до Сочи.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.