Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№7 от 18 февраля 2020 года

pКак помочь школьникам с выбором профессии? Этот вопрос дал название IV Международной конференции по управлению качеством образования. Ее участники поделились своим опытом решения проблемы и взглядами на нее в контексте общемировых задач. Самое интересное с полей конференции – в материале Вадима Мелешко.

pВ России интернет используют 80% детей и подростков. Больше половины читают или смотрят контент, который специалисты называют нежелательным. При этом возраст "самостоятельной жизни" ребенка в интернете снизился с 7 до 5 лет. Какую угрозу видят в этом специалисты и как обезопасить ребенка? Разбиралась Наталья Алексютина.

pСегодня в преподавании литературы в школе преобладает воспроизводящая проверка знаний, констатирует заслуженный учитель РФ Лев Айзерман. Ученик чаще всего отвечает у доски и пишет сочинения о том, что уже изучено в классе. По мнению же эксперта, задача педагога заключается не в том, чтобы заставить школьника "знать" книги, но через них научить понимать и чувствовать то, что он однажды в жизни прочтет без учителя.

pОдна из самых известных российских писательниц Дина Рубина выросла в семье художника и учительницы истории. В ее первом, опубликованном в журнале "Юность", рассказе "Беспокойная натура" действие происходит как раз на уроке истории. После 50 лет успешной писательской карьеры Дина Рубина по-прежнему завоевывает сердца аудитории. В эксклюзивном интервью автор рассказала о маминых уроках, отношении к жизни и новом романе.

Учительская газета, 29 ноября 2016 года в 00:00

Доступная среда

Инклюзивное и специальное образование детей с ограниченными возможностями здоровья

​Государство сегодня старается обеспечить каждому ребенку с ОВЗ уже с раннего или дошкольного возраста доступную и полезную для его развития форму инклюзии. Однако инклюзия не должна подменять собой систему специального обучения в целом. Это лишь одна из форм, которой предстоит существовать не монопольно, а наряду с другими - традиционными и инновационными - и ни в коем случае не противопоставляться специальному образованию.
Иван Гусев, 29 ноября 2016 года в 00:00

Обучение во время лечения

Особенности уроков в условиях стационара

​В работе с детьми в Федеральном научно-клиническом центре им. Димы Рогачева и в Российской детской клинической больнице, где расположено структурное подразделение школы №109, от нас требуются в максимальном объеме и мобильность, и, конечно же, способность к нестандартным трудовым действиям, и колоссальная ответственность.
Татьяна Камионская, 29 ноября 2016 года в 00:00

Дело серьезное

​Подлинная инклюзия требует абсолютно иного взгляда на взаимоотношения ребенка и школы: не ребенок должен интегрироваться в школу, максимально подстраиваясь под ее правила и традиции, а наоборот - школа должна адаптироваться под каждого конкретного ребенка. В нашей гимназии много детей с ОВЗ (с тяжелыми нарушениями речи, заболеваниями опорно-двигательного аппарата, нарушениями зрения), и мы опираемся на постоянный анализ ситуации, осмысление происходящего, активный диалог всех значимых субъектов.
Анна Эфендиева, 29 ноября 2016 года в 00:00

Психологическая поддержка

Аспекты подготовки учащихся к ОГЭ и ЕГЭ

​Современный формат государственной итоговой аттестации в виде ЕГЭ и ОГЭ, утвердившийся в российском образовании несколько лет назад, ориентирован на запросы и вызовы современного мира. Школа решает задачи подготовки разносторонне развитых молодых людей, учит легко ориентироваться в колоссальных объемах информации и знаний. Успешная сдача государственных итоговых аттестаций - это не только положительный итог учебы за 9 или 11 лет, но и оценка результативности работы всего коллектива образовательной организации.
Лидия Щипулина, 29 ноября 2016 года в 00:00

Преодоление неуспешности в обучении

​Мы, взрослые, обладая всей полнотой знаний о психофизическом здоровье ребенка, способны помочь ему преодолевать школьные кризисы. Для этого нужно только оптимально выбрать педагогическую стратегию, которая позволит ребенку полностью реализовать свои способности.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.