Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Наталья Кашина, 22 ноября 2016 года в 00:00

Говорим красиво

Работаем с детьми, имеющими проблемы в развитии речи

В гимназии №1596 с 1988 года ведется диагностико-коррекционная работа с детьми с тяжелыми нарушениями речи.
Светлана Котова, 22 ноября 2016 года в 00:00

Воспитание искусством

Художественно-эстетическое развитие дошкольников

Наш приоритет уже много лет - художественно-эстетическое воспитание. В подразделении работают два музыкальных руководителя, в штате есть педагог дополнительного образования по изодеятельности и педагог по хореографии. Естественным образом сложилась творческая группа энтузиастов: музыкальные руководители Лидия Вениаминовна Шамиданова, Анна Борисовна Берестенко, преподаватели хореографии Ирина Анатольевна Щучкина, по изобразительной деятельности Елена Ивановна Коверя, воспитатели Виктория Андреевна Федорова, Валентина Николаевна Полуэктова, Людмила Евгеньевна Рыжичкина, Татьяна Владимировна Капкина, Елена Михайловна Нестерова и автор этой статьи.
Ирина Зенкина, 22 ноября 2016 года в 00:00

​Веселые старты

Условия для инклюзивного образования

Современные тенденции в образовании предполагают развитие инклюзивного образования. В структуре нашей образовательной организации функционируют восемь дошкольных групп общеразвивающей направленности и четыре группы коррекционно-развивающего обучения для детей с ОВЗ. В этих группах обучаются дети с задержкой психического развития, интеллектуальной недостаточностью в сочетании с расстройствами аутестического спектра, с легкими формами ДЦП, общим недоразвитием речи. В группах общеобразовательной направленности воспитываются и обучаются дети, имеющие нарушения в речевой, двигательной и познавательной сферах.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.