Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Исаак Калина, 22 ноября 2016 года в 00:00

Школа эффективных уроков

Примерно 12 тысяч часов ученики отдают школьным урокам за 11 лет. Каждый учебный день звенит звонок, закрывается дверь в класс – и 45 невозвратных минут жизни ребенка в полном распоряжении учителя. Как об этих минутах через много лет будет вспоминать наш ученик? С благодарностью? С сожалением? На что важное для себя, для своей жизни он «обменял» эти драгоценные 45 минут? Не растратил ли с нашей помощью зря? Как школе не стать «школой потерянного времени»? В сегодняшнем динамичном мире время – это важнейший ресурс человека, и те, кто зря потеряет этот невозобновляемый ресурс, обречены стать аутсайдерами. И это не только личная трагедия человека, это потеря для общества, для города, для страны. Ведь именно те, кто сегодня учится в школе, через 15-20 лет будут обязаны продолжить и обеспечить гуманитарное и технологическое лидерство нашего города и нашей страны в мире. А в таком деле важен вклад каждого.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.