Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Учительская газета, 22 ноября 2016 года в 00:00

Оперативно и эффективно

Использование IT-технологий в рамках возможностей городской образовательной среды

​Педагоги Москвы обладают широчайшим спектром возможностей использовать IT-технологии в воспитательно-образовательном процессе с целью сетевого взаимодействия. Эти возможности предоставляют интернет-сервис «Электронный журнал МРКО г. Москвы», Московская электронная образовательная среда, открытые городские профессиональные конкурсы, а также общедоступные интернет-сервисы сетевого взаимодействия, такие как интернет-сайт школы и личные сайты учителей, собственные сервисы, социальные сети.
Учительская газета, 22 ноября 2016 года в 00:00

Где «живут» электроны?

Интегрированные уроки по физике и химии с использованием педагогических мастерских

Технология педагогических мастерских как нельзя лучше позволяет решать задачи госстандарта. Разработка таких уроков - дело чрезвычайно трудоемкое: нелегко выбрать тему урока и уложить ее в рамки 45 минут. Но высокая результативность, положительное психоэмоциональное воздействие на учащихся говорит в пользу того, что этой технологии стоит уделять время и силы и проводить хотя бы один-два таких урока в год. Наш опыт показывает: использование технологии педагогических мастерских значительно повышает мотивацию учащихся к изучению химии и физики, дети настойчиво просят «придумать» еще такие уроки.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.