Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Александр Антипов, 13 ноября 2018 года в 00:00

Вместе для настоящего будущего

Межрайонный мастер-класс «Профессии будущего». Какие навыки будут востребованы в цифровом обществе?

​Межрайонный совет директоров №6 находится в Северо-Восточном округе Москвы и расположен вдоль северной и северо-восточной частей МКАД. В наш состав входит 20 школ, в них более 59 тысяч обучающихся и воспитанников.
Александра Воробьева, 13 ноября 2018 года в 00:00

Город - школе

Формирование образовательной траектории каждого московского школьника

​Современное образование решает задачи, о существовании которых несколько лет назад серьезно не задумывались. Речь идет о необходимости формирования у школьников мотивов, потребностей, интереса получить образование высокой профессиональной компетентности, а успешность достижения данной цели напрямую связана с формированием целостного образовательного пространства - интегрированного, целостного, комплексного, создающего возможности для полноценного развития ребенка во всем многообразии его интересов. И главной характеристикой такого образовательного пространства является его открытость - открытость будущему, развитие традиций взаимодействия различных образовательных организаций, сетевого сотрудничества, активного использования социокультурных ресурсов города.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.