Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Татьяна Давыдова, 15 ноября 2016 года в 00:00

Пришло время исследователей

Реальные дела обычной школы

​Пять лет назад в стенах образовательного комплекса №2086 родилась идея не совсем обычного конкурса школьных проектно-исследовательских работ, выполненных по заказам реальных компаний и в сотрудничестве с ними. Сегодня из идеи родился ежегодный конкурс, вышедший далеко за пределы школьных стен и включенный в список мероприятий, рекомендованных к участию столичным Департаментом образования.
Данила Ловков, 15 ноября 2016 года в 00:00

​От болида к 3D

В конкурсе «Школа реальных дел» я участвовал в прошлом году. Наша команда выполняла кейс для компании Dell. Он был связан с разработкой новых датчиков для болидов «Формулы-1». Мы изучили строение - болида, всех датчиков, затем начали разрабатывать свою систему.
Максим Худяев, 15 ноября 2016 года в 00:00

​Профессию выбрал давно

Интерес к точным наукам я чувствовал всегда, еще до школы. Они всегда мне достаточно легко давались, поэтому я выбрал инженерный профиль. Кроме того, он связан с моим дальнейшим высшим образованием и профессией. Я давно уже решил, что стану инженером путей сообщения. Поступать буду в МИИТ, институт инженеров транспорта. Хожу туда на занятия. А летом институт уже второй год организовывает практику на Малой Московской железной дороге. Там подростков сначала обучают простым профессиям, а затем мы сами выбираем более сложные железнодорожные специальности и проходим обучение по ним.
Роман Строков, 15 ноября 2016 года в 00:00

Любовь к математике - это наследственное

​Математическое и инженерное направление в школе я выбрал не просто так. У меня дед - инженер. Строил атомные и гидроэлектростанции. Когда я был маленький, он со мной занимался математикой, играл в шахматы, что тоже, как известно, развивает математическое мышление. Я рос с тем, что люблю математику, она мне дается легко.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.