Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

После урока на одном из столов в вашем кабинете появилась нецензурная надпись. Ваши действия:

Результаты

Текущий номер

Выброси эту «дурь»!

Что делать, если ваш ребенок - наркоман?

номер 08, от 20 февраля 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№9 от 27 февраля 2018 года

p"Никакие массовые ночные наблюдения в школе проводить практически нельзя. Для этого потребуется фантастическое количество бумаг и согласований. Сегодня, как говорят, даже за город на последний звонок нельзя вывезти без предварительной пробы почвы..." - о проблемах возвращения астрономии в школы рассуждает Сергей Попов, ведущий научный сотрудник Государственного астрономического института им. П.К. Штернберга МГУ.

pУчитель болгарской школы никогда не повысит на ученика голос, если тот занят на уроке чем-то посторонним. Скорее, подловит вопросом. Ответил – молодец, не ответил – двойка, накопил три двойки за семестр – отчисление. Об этих и других особенностях болгарской системы образования в репортаже Сергея Рыкова.

p"Сложнее всего увести педагогов от авторитарности, убивающей школу. Многие уволились, не приняв моих идей. Убеждаю коллег, что хороший учитель не тот, у кого дети не шевелятся, а тот, у которого горят глаза", - честные ответы на сложные вопросы в интервью директора омской школы №130 Вячеслава Шестакова.

Елена Бабкина, 7 ноября 2017 года в 00:00

Что такое общество?

Проблема метапредметности в современной школе

​Одним из ключевых положений ФГОС является акцент на достижение не только предметных, но и метапредметных результатов. В то же время существенная часть учебного процесса в школах происходит обычным образом: в расписании стоят уроки, и ученики, приходя на каждый следующий урок, не видят связей между ними ни в формах и методах работы, ни в содержании материала. А ведь эта связь существует.
Оксана Нистратова, 7 ноября 2017 года в 00:00

О, детство!

Великих открытий пора

​Поступление в первый класс - ответственный момент в жизни дошкольника, связанный с изменением в социальной ситуации и психическом развитии ребенка. Л.С.Выготский назвал это кризисом 7 лет. Большое значение в личностной готовности дошкольника к обучению имеет мотивация, то есть «внутренняя позиция ребенка». Как же сделать так, чтобы этот процесс прошел для дошкольника безболезненно? «Не ребенок должен готовиться к школе, а школа должна готовиться к ребенку», - говорит известный российский ученый, психолог, академик РАО А.Г.Асмолов.
Наталья Реброва, 7 ноября 2017 года в 00:00

​Учимся активно, учимся у лучших!

Более четверти века в школе №654 имени А.Д.Фридмана реализуются программы углубленного изучения отдельных предметов и предметных областей. С восьмого класса ученики выбирают направление своего обучения, их у нас шесть: биолого-химическое, химико-математическое, физико-математическое, информационно-технологическое, филологическое, экономико-географическое.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.