Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

В каком элементе STEAM-образования чувство уверенности ученика особенно важно для успешного освоения материала?

Результаты

Текущий номер

Когда мама - педагог

В семье Надежды Петруниной очень много математики, а еще доброй любви и интересных путешествий

номер 33, от 13 августа 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№34 от 20 августа 2019 года

pКонкурс читательских писем "95 историй - 95‑летию "Учительской газеты" продолжается. Мы очень рады, что, несмотря на летние заботы, в редакцию поступают замечательные работы. Некоторые из них - уже в следующем номере!

pПостепенно наша страна переходит на образовательные сертификаты - адресное финансирование дополнительного образования детей. Мнения относительно полезности такого способа финансирования образования разнятся. Почему? Разбиралась эксперт по трудовому праву Оксана Карташова.

p"Во французском языке есть такое выражение: "J’ai ose" - "Я осмелилась". У меня по жизни так бывало часто - я начинала заниматься тем, о чем до этого и не помышляла. Я не умела фотографировать и стала фотографом. Я хотела быть врачом, в медицину не пошла, но всю жизнь лечу всех близких и знакомых. Несколько лет назад захотела стать журналистом и писателем. И стала! Обрадовалась этому несказанно, как девчонка" - делится опытом Екатерина Рождественская. Эксклюзивное интервью знаменитого фотографа - в рубрике "Гость "УГ".

Учительская газета, 31 октября 2017 года в 00:00

Игра в реальность

Новые формы обучения в сфере ученического самоуправления

​Сейчас у каждого учащегося есть право на участие в управлении своей образовательной организацией. Разумеется, без предварительной наработки нужных умений и навыков ученики не могут эффективно осуществлять свою деятельность, связанную со столь непростой сферой.
Учительская газета, 31 октября 2017 года в 00:00

Поколение Z у руля

Готовы ли современные дети брать на себя решение недетских вопросов

​Идея школьного самоуправления не нова - вспомним «Республику ШкИД», где воспитанники делили между собой вполне взрослые обязанности, принимали коллективные решения и вместе, пусть не всегда удачно, реализовывали их. Но насколько актуальна такая система в наши дни? Готовы ли к самоуправлению подростки, которых сейчас в СМИ принято называть поколением Z? Способны ли современные дети к такому уровню самоорганизации, чтобы самим заниматься хотя бы какими-то из направлений деятельности образовательного учреждения?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.