Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, изменилась ли система школьного образования за последние 5 лет в лучшую сторону?

Результаты

Текущий номер

На одной волне

На уроке важно настроение ребят, считает Максим Янке

номер 46, от 13 ноября 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 13 ноября 2018 года

pВ ходе недавней реформы государственного управления образовательная вертикаль получила, по мнению доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова, серьезную административную подкачку: появились два новых министерства, Рособрнадзор перешел в подчинение правительству. Получается, что за образованием теперь приглядывают "в три глаза". Станет ли ему от этого лучше? Вот вопрос…

pВ разных культурах существует разное представление о том, как вести себя с другими людьми и чего нельзя делать, свои правила налаживания межличностного контакта. Иногда они идут вразрез с тем, чему учили с детства нас… Как преодолеть эти барьеры и органично влиться в глобальное образовательное пространство? Ответы в репортаже о ХV Международной конференции "Вежливость и антивежливость в языке и коммуникации", которая прошла в РГГУ.

p"В конце нулевых детям внушали ложно понятый патриотизм: ты лучший, потому что ты здесь живешь. Не то чтобы сейчас это прекратилось – совершенно очевидно, что, наоборот, усилилось, приняло кафкианские формы. Но вот что замечательно: творческие молодые люди, которых я вижу, приобрели к этому воздействию гораздо более сильный иммунитет, чем раньше. Возможно, потому что вся их творческая природа отвергает убожество и требует развития", - из интервью писателя, литературоведа, сценариста Анны Берсеневой.

Светлана Мешкова, 31 октября 2017 года в 00:00

Не зарывайте таланты

Дополнительно ли дополнительное образование?

Не бывает бесталанных детей. Бывают взрослые, не умеющие вовремя заметить и поддержать одаренность. Бывают взрослые, принуждающие детей демонстрировать таланты там, где их нет, или там, где «не хочется». А ведь помощь старшего заключается всего лишь в том, чтобы довериться ребенку, его осторожному желанию, его первому выбору, его формирующемуся мнению о самом себе. И начинать учиться таким доверительным отношениям надо, конечно, в школе. Один вопрос: а предоставляет ли современная школа такую возможность? И чему она вообще сейчас учит? Тому, что хочется, или тому, что положено?
Оксана Мирная, 31 октября 2017 года в 00:00

В будущее с музыкой

Главный учебный предмет

​«Мы должны сделать все, чтобы остановить узаконенную музыкальную безграмотность. Спасение музыки уже не зависит от нашего исполнительского мастерства, от новых музыкальных шедевров... Спасение музыки находится в классах общеобразовательных школ - именно там сидят наши будущие ценители и слушатели, исполнители и дирижеры...» - эти слова Хелен Хайнер, музыканта и автора книги «Стать музыкантом? Легко!», поддерживают преподаватели музыки школы №368 «Лосиный остров». И они действительно спасают музыку.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.