Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. Детям эти бесполезные знания не нужны, им нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Роман Дощинский, 1 ноября 2016 года в 00:00

Чем ты живешь, учитель?

Разговор на равных

​В интересное все-таки время мы живем. Современная школа обладает невиданной до сегодняшнего дня автономией. При этом характер управления образовательной организацией носит исключительно демократический характер. В первую очередь это выражается в поддержке и развитии различных общественных объединений.
Учительская Газета, 1 ноября 2016 года в 00:00

Гражданские ценности

Что по силам аккредитованному управляющему совету?

​Первая законодательная норма права государственно-общественного управления образованием была введена Законом «Об образовании в Российской Федерации» - провозглашен принцип «демократического, государственно-общественного характера управления образованием» (ст. 2), а также право родителей, законных представителей «принимать участие в управлении образовательным учреждением» (ст. 52, п. 1). Но правовая норма не стала мгновенно нормой культурной.
Учительская Газета, 1 ноября 2016 года в 00:00

Совет, решение - есть кадетское движение!

​Роль управляющего совета в определении стратегии развития образовательной организации с каждым днем становится более значимой, что позволяет сделать образовательный процесс более открытым и понятным для граждан, отвечающим интересам наших детей и родителей. Работа управляющего совета вносит существенный вклад в модернизацию системы современного образования, которая предоставляет все более широкие возможности обучающимся для получения достойного образования, социализации не только в российском, но и мировом сообществе. Так, управляющим советом нашей школы одобрено и поддержано новое направление образовательной деятельности - кадетское движение.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.