Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№42 от 15 октября 2019 года

pСколько бы ни говорилось о том, что у школы и родителей одна цель – развить и воспитать образованного, нравственного, активного гражданина, но согласие и понимание не всегда сопровождают эту задачу. В газету нередко обращаются как родители, обвиняющие учителя в предвзятом отношении к ребенку, так и педагоги с просьбой защитить от неправомерных требований родителей. Об этом Надежда Тумова размышляла во время дебатов и практикумов на II Общенациональном родительском форуме и об этом написала в своей статье.

pВ подмосковный образовательный центр "Созвездие" приходят с бедой и в то же время с надеждой. Ведь здесь бок о бок трудятся медики и педагоги, а у ребенка с ОВЗ появляется шанс вместе со специалистами добиться равных возможностей в учебе и реализации своего права на достойное будущее. О том, как мечты о настоящей инклюзии все-таки становятся реальностью, – в репортаже Лоры Зуевой и Михаила Кузминского.

p"В течение ближайших 10 лет мы увидим ренессанс профессии учителя. Из массовых профессий она станет одной из самых престижных. Это будет делом для креативных и амбициозных людей, огромным шансом для тех, кто приходит в школу сейчас. А еще это шанс на то, что туда придут люди, способные увлечь за собой", – уверен Ярослав Кузьминов. Читайте интервью ректора НИУ "Высшая школа экономики" в рубрике "От первого лица". Беседовал Арслан Хасавов.

Виктория Полукарова, 1 ноября 2016 года в 00:00

Ничто не создает будущего так, как мечты

Преодолевая любые преграды

​«Дружба - самое необходимое для жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага», - говорил Аристотель. Обучающиеся школы-интерната №1 для обучения и реабилитации слепых согласны с древним мыслителем. А для того чтобы друзей у них стало еще больше, участвуют в программе, осуществляемой Центром польско-российского диалога и согласия «Польско-российский молодежный обмен-2016».
Александр Казьмин, 1 ноября 2016 года в 00:00

Ранняя помощь в системе образования Москвы

Опыт Городского психолого-педагогического центра

​Ранняя помощь (early intervention, дословно - «раннее вмешательство») как практика оказания междисциплинарной помощи ребенку и семье начала интенсивно развиваться в 70-90-е годы прошлого столетия во многих странах мира. В 1995 году на базе Психолого-медико-социального центра Северного округа города Москвы была открыта первая служба ранней помощи, а в 2006 году Департамент образования города Москвы принял Положения о службе ранней помощи и лекотеке в системе образования. Согласно этим положениям раннюю помощь могли получать дети с первых месяцев жизни до момента поступления в детский сад или школу. Менее чем за 10 лет существования московской системы ранней помощи дошкольное образование стало более доступным для детей с инвалидностью, также обозначилась острая потребность в развитии инклюзивного образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.