Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. Детям эти бесполезные знания не нужны, им нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Учительская Газета, 1 ноября 2016 года в 00:00

Индекс доверия и радиус счастья

Центр образования как интегратор ресурсов социума

​Образовательные организации, центры образования развиваются действительно как социокультурные центры района, округа, формируя в радиусе своего действия образовательные эффекты, смысловое пространство познания, творчества, осознанности, доверия. Деятельность образовательной организации как интегратора человеческих ресурсов в районе, округе формирует ее социальный капитал. Именно от доверия родителей, от понимания задуманных педагогической командой Центра образования проектов зависят успешность, развитие качественного образования.
Учительская Газета, 1 ноября 2016 года в 00:00

Начало пути

Что это значит «когда тебя понимают»?

​Помните советский фильм про школу «Доживем до понедельника»? Хороший, правильный фильм с хорошими и правильными акцентами. Один из героев в финале емко и по-юношески дерзко дает определение такому сложному понятию, как счастье. «Счастье - это когда тебя понимают». Возможно, что тезис спорный, но ведь и жизнь не состоит из точных формулировок и простых рецептов. Тем не менее в качестве отправной точки, некой идейно-смысловой опоры тезис вполне годится, именно с его помощью попробуем оценить и измерить индекс счастья в радиусе действия школы.
Учительская Газета, 1 ноября 2016 года в 00:00

​Время перемен и ценность традиций

Работа образовательных комплексов расширяет возможности взаимодействия школы и семьи

Обратившись к истории языка, можно вспомнить, что педагогами в Древней Греции называли людей, которые ухаживали за мальчиками с семилетнего возраста и проводили их до школы. Современные педагоги тоже являются «проводниками»: они проводят детей в мир знаний. Но требования, которые предъявляются к учителям и школе, меняются очень быстро.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.