Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Инесса Бохонская, 1 ноября 2016 года в 00:00

Социальные партнеры

Качество образования и надежность школы

В школе №1287 социальное партнерство является одним из важных факторов, влияющих на качество процессов обучения, воспитания и развития обучающихся, поскольку позволяет включить в организацию этих процессов главных потребителей образовательных услуг, имеющих свои интересы, свои представления о задачах и роли школьного образования, его качестве. Главная цель - построение полноценных партнерских отношений, обеспечивающих удовлетворенность всех участников образовательного процесса и являющихся основой нового качества образования.
Любовь Косова, 1 ноября 2016 года в 00:00

А счастье всюду...

Читаем вместе

​Может ли школа работать в отрыве от того социокультурного пространства, в окружении которого она размещена? Может ли быть по-настоящему счастлив учитель как профессионал и как человек, если приходят в школу ученики и их родители, в полной мере не ориентирующиеся в социокультурной ситуации, в которой находится район их проживания? На наш взгляд, современная образовательная организация должна быть в центре жизни своего муниципального района, ее прочной сердцевиной, крепким цементом и надежным фундаментом. Скажем больше, общее благополучие жителей очень хорошо определяется по градусу взаимодействия школы и местного населения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.