Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Под мелодию вальса

Хорошо, когда у ребенка много вопросов, считает Анастасия Поспелова

номер 17, от 23 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Юлия Крылова, 1 ноября 2016 года в 00:00

«Здоровая» конкуренция приветствуется

Ресурсы школы для повышения качества образования

​В современном обществе существует потребность в социально активной и адаптивной личности, способной к самостоятельной регуляции собственной деятельности и поведения, умеющей выстраивать направления своего профессионального и личностного развития, формулировать цели, задачи и способы их решения, реализовывать их. Тенденции и перспективы развития города Москвы определяют новые задачи системы образования, актуализируют определенные принципы не только к завершающей ступени общего образования, но и ко всем уровням образования.
Нина Болелина, 1 ноября 2016 года в 00:00

Опера в школе

Кафедра, с которой можно сказать миру много добра

​В школе №152 вот уже 10 лет действует уникальное музыкально-театральное объединение - «Музыкальный театр «Лель», в котором школьники сами исполняют русскую классическую оперу XIX века. Создание театра - часть авторского музыкально-просветительского проекта «Русская опера - детям» - члена Союза композиторов, педагога дополнительного образования Е.Н.Подосеновой. Через русскую оперу ученики впитывают божественную красоту мира, познают духовно наполненную, первозданно чистую душу человека, учатся не пафосно, а тихо, потаенно любить Родину, свой народ, частью которого они являются.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.