Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

елена сальникова, 24 октября 2017 года в 00:00

Дирижер большого оркестра

Маленькие секреты большой работы

Классный руководитель... Если вдуматься в смысл этих слов, то возникает вопрос: кто кого ведет за руку? Я, учитель, веду своих малышей в большой мир, стараясь предусмотреть все трудности, которые встретятся им на пути и научить своих учеников достойно справляться с ними? Или мои ученики ведут меня по этой жизни, показывая, что мир постоянно меняется, что нельзя действовать шаблонно, что каждый из них - личность, заслуживающая уважения. Мои ученики уверены, что это я учу их всему, помогаю находить верные решения в трудных ситуациях. Они не догадываются, что являются моими учителями, заставляющими меня все время находиться в поиске - поиске новых методов, новых технологий и приемов обучения. Чтобы соответствовать их уровню, быть им интересной, нужно постоянно учиться. Сложно точно определить круг понятий, входящих в значение выражения «классный руководитель». Потому что все настолько переплетено, что иногда нельзя различить ту грань, которая проходит между работой с учениками, родителями и учителем, найти границу между обучением и воспитанием. Здесь все взаимосвязано!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.